Pré Projeto Com Tema Falta De Leitura Na Infância

ALESSANDRA MADEIRA DE ANDRADE DÉBORA GRAZIELE BARROS JÚLIA ASSIS FONSECA GOMES LEITE MAIZE MARIA BORGES ALVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA HORÁRIO INTEGRAL: um diferencial para o desenvolvimento infantil Belo Horizonte 2010 ALESSANDRA MADEIRA DE ANDRADE DÉBORA GRAZIELE BARROS JÚLIA ASSIS FONSECA GOMES LEITE MAIZE MARIA BORGES ALVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA HORÁRIO INTEGRAL: um diferencial para o desenvolvimento infantil Proposta de…

TEIXEIRA MARINA DE OLIVEIRA MICHELLE RODRIGUES NADJA RAMOS NATALIA NASCIMENTO PROJETO A ESCOLA NO SEU NOVO MUNDO São Paulo 2007 ADENILDE RODRIGUES DANIELLE TEIXEIRA MARINA DE OLIVEIRA MICHELLE RODRIGUES NADJA RAMOS NATALIA NASCIMENTO PROJETO A ESCOLA NO SEU NOVO MUNDO Projeto apresentado à Universidade Santo Amaro para a Faculdade de Comunicação Social,…

no programa escolar, principalmente nas séries iniciais. Por oferecer esse tipo de formação, a psicomotricidade é capaz de prevenir as dificuldades de aprendizagem na escrita, freqüentes no cotidiano escolar. Levando em conta tais aspectos, este projeto teve como objetivo elaborar e aplicar uma metodologia de ensino envolvendo jogos corporais para o desenvolvimento da área motora (esquema corporal, orientação espacial e temporal), mental (tomada de consciência) e prevenção de…

Nota-se que nessa época as salas de aulas já eram bem numerosas,as vezes por falta de mais escolas,classes dentro da escola ou até mesmo de profissionais capacitados para dar aula.Pois nessa época existiam poucas escolas e também poucos professores.O numero de meninos e meninas é igual,não há muita diferença de numero entre os sexos na foto.Embora nessa época o numero de meninos matriculados nas escolas fosse maior do que o de meninas. Sempre bem vestidos com seus uniformes escolares,meninos de

diversificadas, coletivas e isoladas no que diz respeito á alfabetização na educação infantil. Apresenta como objetivo a observação e discussão sobre os processos de alfabetização. A metodologia usada na pesquisa constou da coleta de dados sobre o tema tratado e a elaboração de um texto único que aborda tópicos relevantes sobre alfabetização. Desde os primórdios o homem encontrou muitas maneiras de representar seu pensamento e se comunicar com o mundo. Primeiro os desenhos nas cavernas…

PESQUISA QUALITATIVA......................................V PROJETO SOCIAL.......................................................................................................VI PÚBLICO ALVO.........................................................................................................VII OBJETIVO GERAL....................................................................................................VIII ATUAÇÃO DO…

CADERNO TEMÁTICO DE FORMAÇÃO II - EDUCAÇÃO INFANTIL CONSTRUINDO A PEDAGOGIA DA INFÂNCIA NO MUNICÍPIO DE SÃO PAUlo JANEIRO DE 2004 1 APRESENTAÇÃO________________________________________3 INTRODUÇÃO__________________________________________4 POR UMA PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA AS PROFESSORAS ANA BEATRIZ CERISARA__________________________________6 CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA: PARCERIA ENTRE FAMÍLIAS E AS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL…

responsabilidade da família pela proteção, educação e socialização da criança sofreu novas transformações a partir do desenvolvimento do modelo urbano-industrial, que teve como consequência de desigualdades sociais e da própria constituição da infância. A Importância da Educação Infantil na Formação do Cidadão é um assunto que deve ser afirmado frente aos profissionais da Educação, observando a diferença, no 1º ano do Ensino fundamental, entre os alunos que cursaram e não cursaram…

1 – INTRODUÇÃO Antes de situar a temática abordada neste trabalho, considero importante partilhar alguns elementos constitutivos de minha formação inicial e também experiências profissionais que influenciaram na escolha pelo tema pesquisado. Não pretendo delinear minha história de vida, mas pincelar algumas vivências e experiências que considero importantes. Foi no ano de 2009 que iniciei minha formação no curso de Pedagogia na Faculdade de Educação da UFMG. No entanto, mesmo antes de…

internação provisória em uma instituição vinculada à Vara da Infância de uma cidade do interior de São Paulo. Instrumentos utilizados: Entrevista Individual, Escala de Transtorno de Raiva (ADS-VII), Escala de Depressão, Escala de Auto-estima, Questionário de Avaliação do Atendimento, auto-relato dos participantes e monitoramento das infrações. O programa de intervenção consistiu de 10 sessões individuais, sendo três sessões na fase de pré-teste e sete sessões na fase de intervenção. As…