Pré Projeto Com O Tema Educação Inclusiva

ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA JUNTO AOS ALUNOS COM SURDEZ José Ednelson Santos da Silva * Juciléia Rodrigues Maciel * Renaldo de Almeida Pessoa * Prof.ª Jany Maria Barbosa Pantoja ** RESUMO Este trabalho tem como finalidade analisar a atuação do professor de Educação Física com os alunos que apresentam Necessidades Educacionais Auditivas na Escola Estadual Wilson Hill de Araújo, no município de Itaubal-AP. Diante da realidade social e educacional brasileira face…

incapacidades das pessoas nos impossibilitassem de reconhecer as suas habilidades. As características mais importantes das crianças e jovens com deficiências são as suas habilidades” (Hallahan e Kauffman, 1994) RESUMO O tema inclusão, quando relacionado à área educacional, é um tema bem amplo e as instituições e os seus participantes precisam entender que esse ideal deve ser sempre trabalhado na busca incessante de soluções variadas que possibilitem os melhores resultados…

uma educação especial de qualidade a partir de um atendimento especializado? Qual a situação das escolas hoje em relação ao atendimento especializado na educação especial? OBJETIVOS Objetivo geral Ressaltar que para que haja inclusão é necessário um atendimento educacional especializado para todos os alunos que dele necessitem. Objetivos específicos Entender o que vem a ser um atendimento educacional especializado. Buscar uma prática mais reflexiva para que a…

LAJINHA SETEMBRO - 2010 DEDICATÓRIA E AGRADECIMENTO Este trabalho é dedicado à nossos familiares e amigos que direta ou indiretamente contribuíram a sua realização, e forma especial a todos os educadores que estão na luta por uma educação de qualidade. Nossos agradecimentos aos amigos e familiares que nos incentivaram e motivaram na realização deste trabalho, contribuindo para seu êxito. Agradecemos a preciosa orientação da professora na elucidação dos detalhes e elaboração do mesmo

deficiência mental tenha equiparação de oportunidades para assim mostrarem seu potencial. Para isso há de serem desenvolvidos futuros projetos que envolvam as escolas e comunidades como um todo, para conscientizar, informar e orientar o caminho da construção de uma sociedade mais justa, igualitária, acolhedora e adequada às pessoas com deficiências. Considerações Finais Os temas estudados neste trabalho, juntamente com os resultados da aplicação da pesquisa, permitiram uma reflexão…

SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA ANA MARIA ABDUL AHAD A IMPORTÂNCIA DO USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA AÇÃO EMPREENDEDORA NA EDUCAÇÃO São João Del Rei 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA A IMPORTÂNCIA DO USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA:…

IMPLEMENTATION OF THE PROPOSAL IN SCHOOLS OF BASIC EDUCATION Nilza Sanches Tessaro LEONARDO1 Cristiane Toller BRAY2 Solange Pereira Marques ROSSATO3 RESUMO: este estudo teve por objetivo verificar como estão sendo implantados os projetos de Educação Inclusiva no ensino básico, em escolas públicas e privadas, do interior do Paraná. A amostra da pesquisa foi constituída por dois grupos de professores que possuem em sala de aula alunos com deficiência incluídos: (G1- professores…

afinal como podemos definir diversidade? Para responder essa pergunta precisa-se, ainda, fazer outro questionamento: Como podemos relacionar esses a assuntos a educação? Dessa forma, compreendendo a educação como um direito de todos, previsto no artigo 26 da Declaração dos Direitos Humanos e assegurado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96 – LDB – faz-se importante considerar que no interior da escola não deve ocorrer qualquer forma de exclusão, principalmente no…

Autismo infantil A dificuldade de uma educação inclusiva e o impacto na dinâmicafamiliar. INTRODUÇÃO O termo Autismo significa “ausente” ou “perdido”, caracterizando-se pelos déficits qualitativos na interação social e na comunicação, padrões de comportamento repetitivos e estereotipados e repertório restrito de interesses e atividades. É considerado uma perturbação do neurodesenvolvimento em que existe uma disfunção cerebral orgânica subjacente. 4 O autismo também é conhecido como…

.................................................................05 2.0 A IMPORTANCIA DA LINGUAGEM NO DESENVOLVIMENTO GLOBAL DO SURDO........................................................................................................07 2.1 EDUCAÇÃO DE SURDOS NO CONTEXTO HISTORICO E SOCIAL........10 2.2 PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM DE SINAIS POR CRIANÇAS SURDAS........................................................................................13 METODOLOGIA.....................