Pré Projeto Cientifico Tema Drogas Na Escola

UNIVERSIDADE GAMA FILHO IPEMED A PERCEPÇÃO QUE O PROFESSOR TEM DE SI MESMO COMO AGENTE DE PREVENÇÃO NO CONSUMO DE DROGAS Belo Horizonte, MG. 2008 CARLOS DUMAS GOMES A PERCEPÇÃO QUE O PROFESSOR TEM DE SI MESMO COMO AGENTE DE PREVENÇÃO NO CONSUMO DE DROGAS Dissertação apresentada à Universidade Gama Filho como parte das exigências do Programa de Pós Graduação Latu Sensu em Psiquiatria Orientador: Prof. Dr. João Pedro Pezzato

principalmente sociais e as causas dos problemas educacionais são estabelecidas de formas diferentes de acordo com a origem social da criança. Quando se trata de crianças de classes menos privilegiadas, ignoram-se todas as condições de vida e da própria escola. O fracasso do aluno é devido ao estado de saúde da própria criança como: desnutrição, verminoses etc, dando o mesmo sentido ao fracasso escolar e a deficiência intelectual. Quando se trata de crianças de classes mais…

ACADÊMICO EM POLÍTICAS PÚBLICAS ALUNA (FULANA DE TAL) DROGAS, JUVENTUDE E ESCOLA: Estudo de Caso sobre o Curso de Prevenção ao uso de Drogas do “Programa Crack é possível vencer” para Educadores da Escola de Ensino Profissionalizante Joaquim Antônio Albano FORTALEZA 2013 DROGAS, JUVENTUDE E ESCOLA: Estudo de Caso sobre o Curso de Prevenção ao uso de Drogas do “Programa Crack é possível vencer” para Educadores da Escola de Ensino Profissionalizante Joaquim Antônio…

A ESCOLA CICLADA COMO SUPERAÇÃO DA ESCOLA SERIADA De Acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – MEC, a organização do ensino em ciclos no Brasil iniciou na década de 80, quando vários Estados e Municípios reestruturaram o Ensino Fundamental, 1ª e 2ª séries em um ciclo de dois anos que tinha como objetivo político reduzir os índices de evasão e reprovação na series inicias. O principio orientar dessas propostas era a flexibilidade do tempo, possibilitando q eu o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Cássio Eduardo Calixto RA: 7556598688 Nádia Aparecida Canuto RA: 7556598696 Leila Laís Tessaroto Bertolla RA: 7972720384 Gisele Tuzin RA: 7926602394 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação” ministrada pela Professora EAD Helenrose A. da S. Pedroso Coelho, sob orientação da

DOS DEPENDENTES QUÍMICOS Projeto de Pesquisa apresentado à professora Maria Áurea Montenegro A Guerra que leciona a disciplina Metodologia do Trabalho Científico do Curso Superior de Serviço Social da Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza - FAMETRO como pré-requisito para a obtenção da nota AP2. Fortaleza - CE 2012. SUMÁRIO

USO DE ENTREVISTA MOTIVACIONAL EM DEPENDENTES DE CRACK USE OF MOTIVATIONAL INTERVIEW IN CRACK DEPENDENTS Nepomuceno RCA1, Sampaio AM2, Freitas Filho E3 RESUMO ABSTRACT O objetivo deste artigo é rever estudos científicos que utilizaram a Entrevista Motivacional (EM) como instrumento terapêutico contra dependência ou abuso ao “crack” com o propósito de avaliar sua efetividade em relação a outras abordagens ou grupo controle. A metodologia empregada foi uma revisão…

REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL Projeto de pesquisa apresentado na disciplina Metodologia da Pesquisa, do curso de Direito, Logística e Gestão do Centro Universitário Univates, como parte da exigência para a obtenção da terceira nota da disciplina. Orientador: Prof. Ms. Danise Vivian Lajeado, junho de 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...............................................................................................................3 1.1…

EDUCAÇÃO BÁSICA UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE TIMON UNIDADE ESCOLAR EUGÊNIO BARROS ESBOÇO PROJETO I FECEB 1. IDENTIFICAÇÃO Escola: U.E. EUGÊNIO BARROS Endereço: Município: Telefone: E-mail: Tema: I FECEB: CIÊNCIA, CULTURA, TECNOLOGIAS E SUSTENTABILIDADES Público alvo: 2. JUSTIFICATIVA A I Feira de Ciência e Cultura da U.E. Eugênio Barros – I FECEB, cujo tema é CIÊNCIA, CULTURA, TECNOLOGIAS E SUSTENTABILIDADES é um evento que será…

PIMENTA. RESUMO DO TEXTO: SOCIOLOGIA E TEORIA CRÍTICA DO CURRÍCULO: UMA INTRODUÇÃO. JOÃO PESSOA, JUNHO 2010 Este texto é dividido em dois temas: • • Emergência e desenvolvimento da sociologia e da teoria crítica do currículo. Uma visão sintética dosa temas centrais da análise crítica e sociológica do currículo. No primeiro tema, temos uma volta histórica no desenvolvimento do currículo. Foi durante o final do século XIX nos Estados Unidos que educadores começaram…