Pré Historia Do Brasil

São Caetano do Sul Rosemeire Freitas Lopes História da Arte l Taboão da Serra 2015. Introdução História da Arte I A história da arte está relacionada à cultura dos mais variados povos existentes. Ela atravessa os tempos, criando e contando o passado e recriando o presente. A arte está presente a nossa volta e com ela compomos a história de uma sociedade. Cada objeto artístico apresenta uma finalidade. Desde a pré-história, o homem sempre criou elementos que o…

RA:4200551112 Rafaela Borges Santos RA:3747721989 ‘’EDUCAÇAO INFANTIL EUROPEIA NO SÉCULO XX’’ E ‘’EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL’’. PROFESSORA: JOSEFINA Taboão da Serra, 02 de Setembro de 2013. Tabela cronológica sobre os principais agentes do processo da historia da educação infantil. 1837 O 1º ambiente destinado a educação de crianças de 0 a 6 anos fora do lar (jardim de infância). 1875 - 1877 Fundado os…

Olhares de economistas sobre a história do subdesenvolvimento no Brasil Sayonara Cardoso Oliveira O presente trabalho visa analisar algumas teses sobre o subdesenvolvimento no Brasil, mostrando o trabalho realizado por alguns economistas, tomando como base o Luís Carlos Bresser Pereira, um advogado, administrador de empresas, economista, cientista político. Pereira foi ministro da Fazenda do Brasil de 29 de abril de 1987 a 21 de dezembro do mesmo ano, durante o governo José Sarney

Brasil Primeiro império ( atividades ) 1) Responda a) Por que o governo D Pedro I foi um dos mais autoritários do Brasil? b) O que foi estabelecido por D Pedro I na constituição de 1824? c) A constituição de 1824 estabelecia quatro poderes. Que poderes eram estes e o que eles estabeleciam? d) Na época do I império todas as pessoas tinham o direito de voto? Justifique sua resposta. e) Por que nessa época a situação econômica do Brasil era ruim? 2) Complete a) Na…

QUESTÃO 01 Assunto: Povos pré-colombianos Uma das civilizações mais brilhantes que se desenvolveu na América, anteriormente à conquista espanhola, foi a dos maias, que floresceu e encontrou seu declínio entre os séculos IV e XVI. À época da chegada dos espanhóis, esta civilização já apresentava evidentes sinais de decadência, tendo sido completamente arrasada no início do século XVI. FLÁVIO, Ricardo e Adhemar. História e Companhia. p.106 Sobre a civilização maia, é INCORRETO afirmar:

do sistema nervoso central, a intervenção apenas no contexto social não surtiria efeitos no tratamento dessa doença. Diante desse fato, verifica-se na história da medicina a busca pela solução do problema do ponto de vista fisiológico. Intervenção cirúrgica para tratar doenças mentais foi uma das alternativas desenvolvidas ao longo da história, desde o Egito Antigo há quatro mil anos, e depois na Idade Média e no Renascimento, como mostram quadros pintados nessas epócas, conforme chama…

Educação Vol. 2 nº 3 jan./jun. 2007 p. 15-32 Helena Maria Girotto Dorigo2 - UEPG Maria Isabel Moura do Nascimento3 - UEPG RESUMO: Diante da crescente expansão da Educação Infantil no Brasil e no mundo, ocorrido nas últimas décadas, a inclusão da criança de 0 a 6 anos de idade em creches e pré-escolas já é um direito da Legislação Educacional, a qual além de reiterar o direito constitucional, garante também um caráter educativo adequado as especificidades dessas crianças.…

PRÉ-HISTÓRIA A Pré-História é o termo que caracteriza o período entre o surgimento dos primeiros rastros dos humanos até a invenção da escrita. A análise da Pré-História é bastante complexa, pois os estudos são realizados através de materiais não-escritos, que consistem em armas, utensílios, restos fósseis, pinturas, esculturas, etc. Estes estudos têm como finalidade a reconstrução da evolução física e cultural do homem no decorrer dos tempos

PERÍODO PRÉ-COLONIAL BRASILEIRO Nos trinta primeiros anos após a chegada ao futuro território brasileiro, os portugueses dedicaram-se a defender as terras encontradas e a explorar o pau-brasil. Esse período, anterior ao da colonização, ficou conhecido como " período pré-colonial ". Primeiros contatos com a colônia Os portugueses não iniciaram a colonização imediatamente após chegarem às futuras terras brasileiras. Nos trinta primeiros anos, eles se limitaram a defender o território de outros

Introdução Este trabalho aborda a arte primitiva no ensino das artes visuais no Brasil. De modo geral pode-se afirmar que a partir do momento em que o homem desenvolveu sua capacidade de percepção sentiu a necessidade de registrar aspectos do meio do qual fazia parte, assim o homem fez seus primeiros registros nas paredes das cavernas, onde se abrigavam, fugindo dos perigos que os cercavam. Para fazer estes registros utilizava pedras, ossos e sangue de animais e carvão, afim de, representar as