Pré Historia Do Brasil

1. INTRODUÇÃO Este trabalho pretende analisar a obra Urupês, de Monteiro Lobato que pertence a Escola Literária, Pré-modernismo, e explicar porque ela pode ser considerada Pré-modernista. 2. PRÉ-MODERNISMO Ainda sob os ecos da Semana de Arte Moderna,teve inicio à Primeira Geração Modernista,de 1922. O Pré-modernismo teve inicio em 1902 com a publicação do livro Os Sertões de Euclides da Cunha e do livro Canaã de Graça aranha. Foi um período de…

sabemos que historicamente, a história que fica pra gente é sempre do lado do vencedor, por isso mais um motivo de os romanos se destacarem.. rsrs Eles dominaram os gregos mas foram engolidos pela sua cultura.. Seus deuses e até a sua arquitetura foram muito copiados. os gregos foram importantes porque foi deles que o ser humano começou a filosofar e assim desenvolver a ciência. Por causa dos gregos, também temos o teatro, que começou na Grécia Antiga para contar histórias dos heróis…

O Museu Afro Brasil, localizado no Parque do Ibirapuera, embora tenha vários núcleos, a exposição como um todo representa o homem negro no Brasil, ou seja, todos os brasileiros afro-descendentes. O acervo possui elementos culturais africanos e afro-brasileiros abordando temas como a arte, a religião, o trabalho e a escravidão. A partir disso, registra e resgata a trajetória histórica, as memórias e as influências africanas na construção da sociedade brasileira. Como o próprio folheto de…

História do Brasil tem como marco divisório principal a chegada dos portugueses em território americano com Pedro Álvares Cabral, em 1500. A partir desse fato histórico, teve início a formação do país, marcado na maior parte do tempo pela conquista dos territórios dos indígenas e pela escravidão de milhões de africanos. Período colonial, período imperial e período republicano compreenderam as demais divisões desse histórico processo formativo. Porém, há ainda um período anterior à chegada dos

20 20 300 300 Sociais CIS120 Introdução à Ciência Política CIS130 Antropologia I CIS180 Metodologia das Ciências Sociais TOTAL TOTAL ACUMULADO Pré-requisito (Pré ou Co-requisito)* UFV 109 Catálogo de Graduação 2012 Currículo do Curso de Ciências Sociais Disciplinas Obrigatórias Código Nome Carga Horária Cr(T-P) Total Horas Pré-requisito (Pré ou Co-requisito)* 2º Período CIS112 CIS121 CIS131 ECO270 EST103 Sociologia Clássica Ciência Política I Antropologia II Introdução à…

EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: UM PERCURSO HISTÓRICO ENTRE AS IDÉIAS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A INFÂNCIA Danielle Marafon PUC-PR/FATEB RESUMO: Este artigo visa analisar as políticas públicas voltadas para a Educação Infantil, bem como a criação de diferentes órgãos para o atendimento da criança de 0 a 6 anos. Apóia-se na história da Educação Infantil na Europa e no Brasil, discutindo o processo de criação das primeiras instituições pedagógicas ocorridas entre o século XV e…

Giscard F. Agra A INVENÇÃO DA PRÉ-HISTÓRIA CAMPINA GRANDE - PB 2009 GISCARD F. AGRA A INVENÇÃO DA PRÉ-HISTÓRIA a recente produção de um suposto passado remoto Orientador: Prof. Dr. ALARCON AGRA DO Ó CAMPINA GRANDE - PB 2009 Dedicado a Fábio Gutemberg Ramos Bezerra de Sousa SUMÁRIO Introdução ........................................................................................................ 11 CAPÍTULO I. A FABRICAÇÃO DE UM CONCEITO ......................

artistas pré-históricos faziam também esculturas, em pedra e metal, que mostram seu empenho na criação de objetos e na representação da figura humana. Há esculturas em bronze nas quais já é possível observar não só a postura elegante da figura humana como também detalhes do rosto e das vestes. Uma das primeiras representações humanas em escultura é a figura de mulher “Vênus de Willendorf”. A arte na Pré-História brasileira Ao pensarmos no inicio da história do Brasil,…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Resumo ................................................................................................................. 03 Justificativa ............................................................................................................ 04 Introdução .............................................................................................................. 05 1. O início histórico da educação infantil............

Sumário 1. Introdução……………………………………………………………………………..3 2. O Pré-modernismo…………………………………………………………………….4 3.1 Aspectos introdutórios…………………………………………………………5 3.2 Contexto histórico…………………………………………….………………..5 3.3 Características………………………………………….………………………6 3.4 Principais representantes e obras……………………………..……………….6 3.5.1 Euclides da Cunha………………………………….………………….7 3.5.2 “Os sertões”……………………………………………………………7 3.…