Práticas Integradoras Habilidades Integradas Em Literaturas

tecnologia e a diversidade da prática pedagógica bem como sua intencionalidade. Muito tem se discutido sobre o lúdico no contexto escolar, e ao estudar sobre suas concepções, acredita-se a ludicidade configura-se como uma estratégia para que a aprendizagem ocorra de maneira prazerosa e significativa entre as crianças das mais diversas faixas etárias. Diante disso, ao longo do estágio curricular desenvolveu-se pesquisas bibliográficas e observações em campo de práticas diversificadas…

consideradas como parceiras do negócio. Dessa forma, gerir pessoas passou a ser um desafio para as organizações, e garantir o comprometimento e o desenvolvimento delas é uma tarefa complexa. “As organizações devem elaborar estratégias, políticas e práticas, bem como conceber uma estrutura de Recursos Humanos que contribuam com essa gestão” (BIANCHI, 2008, p. 4). Leite (2008) corrobora com essa visão sobre a transformação ocorrida nos últimos tempos nas organizações e afirma que as…

leniência quanto às ações do poder público no que concerne à gestão dos riscos naturais? Ainda persiste um mito de que no Brasil não ocorrem desastres naturais? Aliás, existe gestão de riscos naturais no Brasil? (ALMEIDA; PASCOALINO, 2009, p. 2). A prática da gestão de risco é inerente ao surgimento dos povos que desenvolveram formas de conviver com a natureza e seus eventos naturais. No entanto, os impactos destrutivos gerados pela ação antrópica sobre o funcionamento dos…

(FE) são consideradas atividades cognitivas de alto nível de complexidade, o que contribui para que não haja consenso sobre seu construto teórico na literatura científica. Alguns autores sugerem que as FE são formadas por processos distintos, relacionados e independentes. Entretanto, outros autores supõem que elas constituem uma única habilidade que abrange todos os elementos – planejamento, flexibilidade cognitiva, atenção seletiva e sustentada, processamento emocional, inibição…

UFT Membro da Banca Examinadora PALMAS 2013 RESUMO O aumento da população idosa no Brasil, que segue uma tendência já ocorrida em países desenvolvidos, traz desafios cada vez maiores aos serviços e aos profissionais de saúde. As práticas assistenciais estão voltadas para os cuidados e a atenção aos idosos, uma vez que suas características físicas, biológicas e sua forma de viver em sociedade refletem na sua saúde. O objetivo deste estudo foi abordar os benefícios e a influência

instituições afins e profissionais ligados ao setor, visando ao constante aperfeiçoamento da utilização de recursos materiais e culturais; II – a valorização, registro e disseminação de conhecimentos específicos no campo museológico; III – a gestão integrada e o desenvolvimento das instituições, acervos e processos museológicos; e IV – o desenvolvimento das ações voltadas para as áreas de aquisição de bens, capacitação de recursos humanos, documentação, pesquisa, conservação,…

supervisora não é mais caracterizada como autoritária controladora e fiscalizadora da prática docente. O que hoje é valorizado nesta profissão é o caráter pedagógico, o assessoramento e a melhoria no desempenho do professor, visando à qualidade do processo ensino-aprendizagem. Por intermédio deste estudo, verificar-se-á a atuação do supervisor no cotidiano escolar, tendo com objetivo principal analisar a prática pedagógica do supervisor educacional explicitando o seu fazer pedagógico…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – UFBA FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL POLO SENHOR DO BONFIM LEILA SOLANGE DA SILVA DE CARVALHO BRINCAR, EDUCAR E CUIDAR: PRÁTICAS INDISSOCIÁVEIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SENHOR DO BONFIM 2012 LEILA SOLANGE DA SILVA CARVALHO BRINCAR, EDUCAR E CUIDAR: PRÁTICAS INDISSOCIÁVEIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Universidade de Federal da Bahia, Faculdade de Educação, como requisito final à conclusão do…

diferenças individuais, visando uma análise da realidade do aluno portador de necessidades educativas especiais e da prática da “inclusão”. Ao trabalhar este tema, pretendeu-se suscitar na comunidade escolar a relevância da criança com deficiência, como ser pleno em seu potencial, a importância de questionar a formação dos professores, subsidiando a especialização e a atualização de habilidade do professor que atua na área da Educação Especial, as adaptações do espaço físico, matérias…

oferecidas pelo sistema de ensino não tem possibilitado a realização de práticas inclusivas e emancipadoras. Desta maneira, confirma-se a hipótese de que há verdadeiramente a necessidade deste profissional na educação, pois no cotidiano escolar enfrenta-se complexas questões sociais que o conhecimento pedagógico não consegue enfrentar sozinho precisando de outros saberes como o do assistente social. Palavras chaves: Serviço Social. Práticas emancipadoras. Política Social da Educação. …