Práticas De Gestão Organizacional

Curso: Administração Disciplina: Gestão do Conhecimento Unidade: Ponta Porã Cristiane Dutra Karieli Garcia Keity Lopes Jéssica Andrade Renata Lopes Atividade Prática Supervisionada Tutor à Distância: Cláudio Dias Craveiro Filho Tutor presencial: Me. Maurício Dias Ponta Porã Gestão do conhecimento Trabalho de ATPS apresentado à banca examinadora da Faculdade

AMORIM CASTRO KIEFER DE OLIVEIRA A GESTÃO DE COMPETÊNCIAS E SUA ARTICULAÇÃO À GESTÃO ESTRATÉGICA DE RECURSOS HUMANOS Estudo de casos em organizações brasileiras e portuguesas Belo Horizonte MAIO/2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISAS EM ADMINISTRAÇÃO JULIANA AMORIM CASTRO KIEFER DE OLIVEIRA A GESTÃO DE COMPETÊNCIAS E SUA ARTICULAÇÃO À GESTÃO ESTRATÉGICA DE RECURSOS…

Rumo à Gestão Estratégica de Recursos Humanos? Estudo de Caso em uma Organização Públicasolução? Importação de Técnicas de Recursos Humanos: problema ou Paulista Rumo à Gestão Estratégica de Recursos Humanos? Estudo de Caso em uma Organização Pública Paulista Wesley Ricardo de Souza Freitas1 Charbel José Chiappetta Jabbour2 Resumo O objetivo deste artigo é analisar as principais características das práticas de Recursos Humanos numa organização pública paulista, além de…

integrada a Gestão de Recursos Humanos nas organizações. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: 1 definir Gestão de Pessoas e suas respectivas características; 2 descrever o contexto organizacional no qual atua a Gestão de Pessoas; 3 descrever a evolução histórica do conceito de Recursos Humanos (RH); 4 identificar o papel do profissional de RH e suas respectivas funções; 5 reconhecer o papel atual do Departamento…

textual “Qual é seu modelo de gestão”? produção textual “Qual é seu modelo de gestão”? Trabalho apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos da Administração Orientador: 1. INTRODUÇÃO Os Modelos de Gestão fazem…

CARACTERISTICAS DA GESTÃO DE PESSOAS E POLITICAS MACROAMBIENTAIS Carolina Pontes Camargo Elaine Cristina Rodrigues dos Santos Moraes Barros Isabel Aparecida Pinheiro Teobaldo Marlon Teixeira de Almeida Sidineia Rodrigues Lopes Barreto RESUMO O seguinte estudo de caso tem a finalidade de mostrar como uma empresa de contabilidade atua no seu ramo de negocio. Através de um roteiro de perguntas podemos mostrando a sua maneira de gestão tanto em um contexto geral, como em suas…

porque não conduzem o processo de avaliação de desempenho de forma correta e atropelam fases consideradas fundamentais. Diante desse possível fracasso, as consequências geradas podem ser consideradas perigosas para as corporações, pois o clima organizacional geralmente é afetado, as pessoas sentem-se desorientadas e, muitas vezes, deixam "de lado" o compromisso com a empresa em que atuam. (Fonte: rh.com.br) As principais tendências para o desenvolvimento adequado do processo de…

CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO, CONCORRÊNCIA GLOBAL E IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO. TEMA: RELATÓRIO DOS CONCEITOS ESTUDADOS: TRABALHO EM EQUIPE, CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO, CONCORRÊNCIA GLOBAL E IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO. Trabalho apresentado ao curso de Administração, como requisito parcial para obtenção de nota da Disciplina Gestão do Conhecimento, sob a orientação do professor Mestre Rodrigo.

SISTEMA DE GESTÃO DE PESSOAS POR COMPETÊNCIAS: UM OLHAR CRÍTICO PARA A DIMENSÃO DO DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL SISTEMA DE GESTÃO DE PESSOAS POR COMPETÊNCIAS: UM OLHAR CRÍTICO PARA A DIMENSÃO DO DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL COMPETENCE MANAGEMENT SYSTEM: A CRITICAL LOOK AT THE DIMENSION OF THE INDIVIDUAL DEVELOPMENT Graziella Maria Comini Professora do Departamento de Administração da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da FEA/USP, com mestrado e doutorado pela FEA-USP Recebido em:

Passo 2 O tema deste trabalho é a Gestão Escolar na escola pública. Ao estudar o fenômeno da gestão escolar destaquei um núcleo específico, relacionado com a questão da qualidade do trabalho do diretor de escola: a competência científica e técnica na perspectiva de transformação e crescimento profissional. O termo competência revela uma preocupação com o desempenho das práticas do gestor escolar, tanto do ponto de vista do conhecimento, como do ponto de vista da sua atitude. Pois é…