Provas Ucam

este trabalho de forma tranqüila e confiante; Aos demais professores do curso de Arteterapia em Educação e Saúde da UCAM, por transmitirem não somente conteúdos, mas atitudes; À psicóloga Tereza Cristina dos Reis França, que tão gentilmente me aceitou como sua estagiária; Às bibliotecárias da Biblioteca do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da UFRJ e da Biblioteca da UCAM-Tijuca; A Fernando G. da Silva Júnior, pelas diversas formas de cooperação; A William Felmar, pelo…

este trabalho de forma tranqüila e confiante; Aos demais professores do curso de Arteterapia em Educação e Saúde da UCAM, por transmitirem não somente conteúdos, mas atitudes; À psicóloga Tereza Cristina dos Reis França, que tão gentilmente me aceitou como sua estagiária; Às bibliotecárias da Biblioteca do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da UFRJ e da Biblioteca da UCAM-Tijuca; A Fernando G. da Silva Júnior, pelas diversas formas de cooperação; A William Felmar, pelo…

UCAM – UNIVESIDADE CÂNDIDO MENDES (UCAMPROMINAS) VALDECI DOS SANTOS SUBSTITUIÇÃO TRIBUTÁRIA PROGRESSIVA – AS VANTAGENS E CONTROVÉRSIAS EM SUA ADOÇÃO CUIABÁ – MT 2013 UCAM – UNIVESIDADE CÂNDIDO MENDES (UCAMPROMINAS) VALDECI DOS SANTOS SUBSTITUIÇÃO TRIBUTÁRIA PROGRESSIVA – AS VANTAGENS E CONTROVÉRSIAS EM SUA ADOÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Especialização da Universidade Cândido Mendes – Polo de…

Aspectos Relevantes da Arbitragem Lei 9307/96 Vitor Marcelo Aranha Afonso Rodrigues Doutorando em Ciências Jurídicas e Sociais pela Uniaal Prof. de Direito Internacional da ESA/RJ e da UCAM Coordenador da Escola Superior de Advocacia-ESA/RJ 1 – CONCEITO, ELEMENTOS E NATUREZA JURÍDICA DA ARBITRAGEM. A Arbitragem é um meio alternativo de solução de conflitos de natureza não judiciária, baseada em uma convenção privada pela qual as partes se obrigam a…

participarem das provas, finalizando às (12h). Os participantes devem estar com a camiseta que identifica a equipe e com todo o material determinado para a prova da qual participarão. Após o início da prova não será permitida a entrega de qualquer tipo de material. Relação de provas: 1-Arrecadação de alimentos: as equipes terão uma semana antes do dia da gincana para arrecadar alimentos, essa prova vence a equipe que arrecadar maior quantidade em quilos de alimentos. Valor da…

descrença e eficácia profissional. Os resultados evidenciaram não existir rela______ Angela Maria Brazil Borges: é Psicóloga, graduada pela Universidade Luterana do Brasil. Mary Sandra Carlotto: é Psicóloga; Especialista em Gestão de Recursos Humanos (UCAM-RJ); Mestre em Saúde Coletiva (ULBRA-RS); professora do Curso de Psicologia da Universidade Luterana do Brasil (Ulbra - Canoas/RS). ______ Endereço para correspondência: Angela Maria Brazil Borges - angelabborges@ ig.com.br…

Negócios TATIANA DE OLIVEIRA ESTUDO DE VIABILIDADE PARA IMPLANTAÇÃO DO cENTRO DE eSTUDOS MASLOW CAMPOS DOS GOYTACAZES – RJ Dezembro de 2012 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES - UCAM GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Tarhyra Maria Peçanha Viana Farhat TATIANA DE OLIVEIRA ESTUDO DE VIABILIDADE PARA IMPLANTAÇÃO DO cENTRO DE eSTUDOS MASLOW Plano de Negócios apresentado ao Programa de Graduação em…

PEREIRA, Jaelson Gomes de A. O SAMBA DE COCO EM ARCOVERDE: CULTURA E AFRODESCENDENCIA DA FAMILIA LOPES Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em História e Cultura Afro-brasileira. A O SAMBA DE COCO EM ARCOVERDE: CULTURA E AFRODESCENDENCIA DA FAMILA LOPES Jaelson Gomes de Andrade Pereira[1] RESUMO A pesquisa consiste…

UCAM - UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE PÓS - GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE SEGURANÇA DO TRABALHO LISLIANDRO TERCEIRO CARDOSO DESAFIOS DA FISCALIZAÇÃO DA SEGURANÇA DO TRABALHO NO BRASIL – UMA RELEITURA DE ACORDOS, CONVENÇÕES E LITERATURAS EXISTENTES. TIANGUÁ – CEARÁ 2015 UCAM - UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE PÓS - GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE SEGURANÇA DO TRABALHO LISLIANDRO TERCEIRO CARDOSO DESAFIOS DA FISCALIZAÇÃO DA SEGURANÇA DO…

como o que ocorre com a aplicação de provas difíceis, onde o aluno só se preocupa com a nota final e não com o que aprendeu. Algumas dicas de como avaliar de forma inovadora: • Avalie os alunos através de observações durante a aula: perceba quais deles se mantêm atentos às aulas e explicações; • Verifique os cadernos dos alunos, e procure pôr indicações de como foram registradas as explicações e realizadas as tarefas de casa; • Realize uma ou duas provas com perguntas objetivas, nas quais os