Provas Piagetianas Psicologia

ilustrações, exemplos, mas o meio principal é a palavra, a exposição oral. Supõe-se que ouvindo e fazendo exercícios repetitivos, os alunos "gravam" a matéria para depois reproduzi-la, seja através das interrogações do professor, seja através das provas. Para isso, é importante que o aluno "preste atenção", porque ouvindo facilita-se o registro do que se transmite, na memória. O aluno é, assim, um recebedor da matéria e sua tarefa é decorá-la. Os objetivos, explícitos ou implícitos, referem-se à

distribuição da terra, mas um caminho para egoisticamente se tornarem proprietários, assumindo a condição de novos opressores. Referindo ao psicólogo social alemão Erich Fromm, Paulo Freire, cita o “medo à liberdade” como uma característica da psicologia dos oprimidos que introjetam a “sombra” do opressor e, assim, na medida em que não promovem a expulsão de tal invasor, se desobrigam de assumir sua liberdade, sua autonomia. A superação dessa imersão alienada dá-se a partir do…

Aos colegas participantes do Grupo de Estudos em Educação Musical (GEMUS) pelas críticas, sugestões e oportunidades de discussão e publicação. Aos professores Fernando Becker e Maria Luiza Becker pela condução clara e apaixonante das paisagens piagetianas. Aos manos Sérgio Bairon e Airton Sant’Anna por vivenciar a arte de criar, filosofar e ousar. À mãe e avó Nair pela disponibilidade e atenção. Ao Marcelo, ao Vicente e à Milena por me amar, acompanhar e respeitar minhas…

quem apresenta problemas de aprendizagem. Segundo Bossa (1994) apud Porto (2006, p. 107), “a psicopedagogia nasce com objetivo de atender a uma demanda da dificuldade de aprendizagem”. Assim, a psicopedagogia surgiu a partir da “lacuna” entre a psicologia e a pedagogia. O psicopedagogo ocupa-se de: “como se aprende”, “como ocorre a aprendizagem”, “por que motivo não ocorre a aprendizagem”, “qual é a dificuldade de aprendizagem”, para que depois de diagnosticada, a dificuldade possa ser…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA ICH – INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA POR ANA CAROLINA BRANDO COELHO REIS EDUARDO MENDES SILVA JÉSSICA FAGUNDES NASCIMENTO SILVA LAÍS GUEDES VERÇOZA RAFAELA RUSSI ERVILHA LINHAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUIZ DE FORA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 A…

Universidade de Lisboa Departamento de Educação da Faculdade de Ciências RELATÓRIO disciplina de PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Margarida Alexandra da Piedade Silva César Outubro de 2008 ii Relatório da disciplina de Psicologia da Educação ______________________________________________________________________ Relatório da disciplina de Psicologia da Educação iii ______________________________________________________________________ O horizonte – aprendi com os cegos – é…

primeiro se enquadra na “ideologia do dom”, na qual persiste a visão de que o aluno é o único responsável pelo fracasso na escola. Tal ideologia classifica os indivíduos em “mais capazes” e “menos capazes”, baseando-se em explicações legitimadas pela Psicologia Diferencial e pela Psicometria, que consideram mensurável a inteligência humana, havendo, pois, pessoas mais inteligentes que outras. Dessa forma, a causa pelo fracasso escolar não estaria na instituição, mas no aluno que não…

devem ser superados e, com isto, criando oportunidades para a construção de conhecimento ou, como observou Papert, para a aprendizagem Piagetiana (Papert, 1980, p. 7). Os estudos de Piaget permitem entender também que todas as pessoas têm a capacidade de transmitir cultura e valores que a sociedade tem acumulado, como mostrou Juan Delval, um estudioso da psicologia do desenvolvimento e discípulo de Piaget, (Delval, 2000). Os seres humanos são a única espécie que intencionalmente…

“enteada”; pior … obrigava-a a sair contra a sua vontade, para os mais diversos locais para alimentar os caprichos da sua filha. Estrela tornou-se uma miúda/mulher que vivia duas vidas completamente distintas: durante o dia era uma excelente aluna com provas mais que dadas em toda a escola e não só; era uma miúda que geria a sua vida em clausura mas, de forma exemplar. Por outro lado e ao chegar a hora de ir para casa, Estrela transformava-se numa miúda com medos, receosa do que a…

minimamente demonstrar em que medida são úteis, até necessárias, para tratar o tema deste livro, a saber: dimensões psicológicas da moralidade. Para tanto, comecemos por avaliar um problema central das abordagens psicológicas da moral (área chamada de psicologia moral): as relações entre razão e afetividade. Será justamente para tentar lançar luzes sobre tal relação que diferenciar moral e ética será, penso, profícuo. RAZÃO E AFETIVIDADE Seja qual for a formação de quem lê…