Provas Operatorios Piagetianas

D, L  M, O T. “A      ”. S P: S, . 31). 8 As colocações até aqui apresentadas nos levam ao reconhecimento de duas constatações de grande importância. A primeira é que a prova do concurso público não é um teste de QI, estando mais para um teste de racionalidade. A segunda é que a inteligência é dinâmica. Tais premissas, por sua vez, nos levam à conclusão de que você não tem o direito de achar que a…

Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana......103 O que são os estágios.............................................................................................................104 O estágio sensório-motor.....................................................................................................105 O estágio pré-operatório.......................................................................................................106 O estágio operatório…

Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana.....103 O que são os estágios ............................................................................................................104 O estágio sensório-motor ....................................................................................................105 O estágio pré-operatório ......................................................................................................106 O estágio operatório concreto…

Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana......103 O que são os estágios.............................................................................................................104 O estágio sensório-motor.....................................................................................................105 O estágio pré-operatório.......................................................................................................106 O estágio operatório…

WILLMES (2008), vamos retomar a teoria do conceito numérico de criança desenvolvida por PIAGET(1952) e citada por ROTTA, OHLWEILER e RIESCO (2006, p197). Na teoria piagetiana a criança está no período sensório motor (até 2 anos) e no período pré-conceitual intuitivo (de 2 a 5 anos); o que Piaget vai demonstrar é que no período operatório de 6 a 7 anos a criança desenvolve o pensamento lógico matemático, como resultado das fases anteriores. Assim GARCIA( 2004, p.216), vai buscar em Piaget…

equilibração (processo de auto regulação interna do organismo, que se constitui na busca sucessiva de reequilíbrio após cada desequilíbrio sofrido). A educação na visão Piagetiana: com base nesses pressupostos, a educação deve possibilitar à criança um desenvolvimento amplo e dinâmico desde o período sensório-motor até o operatório abstrato. A escola deve partir (ver: Piaget na Escola de Educação Infantil) dos esquemas de assimilação da criança, propondo atividades…

........................................................................................................... 32 2.4.3 Análise Diagnóstica....................................................................................... 34 2.5 Diagnóstico Operatório .................................................................................... 34 2.5.1 Fundamentação Teórica................................................................................ 34 2.5.2 Relato...............................

indivíduo adquire a consciência moral. Na ausência da autoridade continua o mesmo. A responsabilidade pelos atos é proporcional à intenção e não apenas pelas conseqüências do ato. Demostraremos também os estágios do desenvolvimentos ( Senso motor, Pré-Operatório, Operações Concretas, Operações Formais). Wallon define que desenvolvimento é o processo pelo qual o indivíduo emerge de um estado de completa imersão social em que não se distingue do meio para um estado em que pode distinguir…

questões/problemas junto com o aluno, de maneira que ele entenda o que está sendoperguntado; o Explicitar sua disponibilidade para esclarecer-lhe eventuais dúvidas sobre o que está sendo perguntado; o Dar-lhe tempo necessário para fazer a prova com calma; o Ao recolhê-la, verificar as respostas e, caso seja necessário, confirmar com o aluno o que ele quis dizer com o que escreveu, anotando sua (s) resposta(s); o Ao corrigi-la, valorizar ao máximo a produção do aluno,…

destacadas da constatação concreta e atual. As estruturas que agora se constroem representam um arremate final das estruturas operatórias concretas tornando possível o raciocínio hipotético dedutivo. PIAGET E O CONSTRUTIVISMO A interpretação piagetiana do processo de aquisição do conhecimento representa uma posição intermediária entre o apriorismo e o empirismo. Para ele o conhecimento é o resultado da interação entre o sujeito e o objeto do conhecimento, a qual poderá ser…