nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

Educação Básica Professora: Margarete dos Santos Santo André 2012 Sumario 1 – Avaliação do Ensino Brasileiro 1.1 – Pisa 1.2 - Inep 1.3 - Ideb 1.4 - Saeb 1.5 – Enem 1.6 – Enade 1.7 – Saresp 1.8 - Prova brasil 1.9 – Prova São Paulo 2 – Conselho da Educação 2.1 – CNE 2.2 - CEE 2.3 - CME ( Santo André ) Santo André 2012 1 – Avaliação do Ensino Brasileiro 1.1 Programa Internacional de Avaliação de Estudantes – PISA Teve inicio no ano 2000. O PISA fornece uma extensa base para análise dos resultados das avaliações, tendo em vista orientar as políticas públicas. As análises devem prosseguir no sentido de identificar os determinantes geográficos, sociais, econômicos e educacionais do desempenho de alunos e escolas. Quem faz são alunos na faixa de idade entre 15 anos que terminaram ou estão terminando escolaridade mínima obrigatória Sua importância é abrangir os trinta e dois países que participam do desempenho estudantil voltados para as políticas educacionais, fornecendo orientação, incentivo e instrumentos para melhorar a efetividade da educação, além de possibilitar a comparação internacional, ao domínio da Leitura, Matemática e Ciências apreciando amplo conhecimento, habilidades sócias sendo aplicada a cada três anos Quem realiza este programa é o Instituto Nacional Estudo e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira. 1.2 Instituto Nacional de Estudos e…

UNIVERSIDADE DE UBERABA Marinêz de Jesus Gonçalves RELATÓRIO DE ESTÁGIO DOS ANOS INICIAiS DO ENSINO FUNDAMENTAL REALIZADO NO INSTITUTO DE PESQUISAS EDUCACIONAIS CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2014 Marinêz de jesus Gonçalves RELATÓRIO DE ESTÁGIO DOS ANOS INICIAiS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao curso de licenciatura plena em Pedagogia da Universidade de Uberaba realizado nos anos iniciais do Ensino…

Estágio: Sociedade Educacional Telefone da Instituição: XXXXXXXXXXXX. Endereço: XXXXXXXXXXXX. Avaliação: SUMÁRIO 1. Introdução.................................................................................................. 04 2. Desenvolvimento........................................................................................ 07 3. Conclusão................................................................................................... 11 4.…

psicólogo na instituição 22 5.1.1.6 Atuação como psicólogo 25 5.1.1.7 Sugestões para o estágio 21 5.1.2 Dos alunos 22 5.1.2.1 Por Andressa Gracielle da Silva Ribeiro 25 5.1.2.2 Por Gilka Mary Alves de Sousa 25 5.1.2.3 Por Segirlanny Moura Sousa 25 REFERÊNCIAS 25 ANEXOS APRESENTAÇÃO O presente relatório tem a finalidade de expor a Prática Supervisionada em Psicologia Escolar, realizado por Andressa Gracielle da Silva Ribeiro, Gilka Mary Alves de Sousa e Segirlanny Moura Sousa…

de tudo a expressão de autonomia da escola no sentido de formular e executar sua proposta de trabalho. É um documento juridicamente reconhecido, que norteia e encaminha as atividades desenvolvidas no espaço escolar e tem como objetivo central identificar e solucionar problemas que interferem no processo ensino aprendizagem. Esse projeto está voltado diretamente para o que a escola tem de mais importante “o educando” e para aquilo que os educando e toda a comunidade espera da escola -…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ CAMPUS JUAZEIRO DO NORTE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: ESTÁGIO IV PROFESSORA: MARIA IRENE SILVA DE MOURA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV ECIRLANDIO SOARES TEIXEIRA Juazeiro do Norte-CE 2012 ECIRLANDIO SOARES TEIXEIRA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO 2ª Versão - Projeto de TCC Gabriela Cássia Leme de Freitas - RA: 135825 Metodologia da Pesquisa em Ciência da Educação - EP 144 Docente: Débora Mazza Resumo No sentido de contemplar os sentidos da escrita para a criança e buscar possíveis encatamentos do mundo da leitura e da escrita, pretendo mostrar como a narrativa, tanto oral como escrita, pode ser um instrumento…

HISTÓRIA – 5º SEMESTRE ANDREARA CRISTINA BOTELHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Andradas 2013 ANDREARA CRISTINA BOTELHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade…

ENSINO DE QUÍMICA: Um olhar sobre o trabalho desenvolvido pelo o PIBID em uma comunidade quilombola do alto sertão sergipano GT 4 – Educação de ciências PIBID/PRODOCÊNCIA-CAPES Resumo O PIBID/PRODOCÊNCIA-CAPES, vêm desenvolvendo desde setembro de 2012 ações em colégios do interior sergipano. Nesse trabalho iremos abordar como vem sendo…

PADRÕES ......................................................................... 5 4. COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS ........................................................................ 5 5. A MATEMÁTICA NO CURRÍCULO DO ENSINO BÁSICO ...................................... 6 6. PADRÕES NO PROGRAMA DE MATEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO ..................... 8 7. ALGUMAS TAREFAS DO 1º CICLO ..................................................................... 11 8.…