Prova Globalizaçao E Diversidade Cultural E Cidadania

DIVERSIDADE, IDENTIDADE,ETNICIDADE E CIDADANIA Prof. Kabengele MUNANGA Departamento de Antropologia – USP Tem toda razão o autor da frase “tudo é história”, pois tudo tem uma história. Visto deste ponto de vista, a identidade negra não surge da tomada de consciência de uma diferença de pigmentação ou de uma diferença biológica entre populações negras e brancas e/ou negras e amarelas. Ela resulta de um longo processo histórico que começa com o descobrimento no século XV do…

Nacionais), que tem como objetivo garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania; as leis que regem a educação. Veremos um pouco de todas essas concepções, analisando o papel da escola, a importância do currículo para o ensino, os objetivos gerais, temas transversais, conteúdos, critérios de avaliação e orientações…

externa e os conflitos latino-americanos do século XIX. 4.4. A sociedade brasileira da fase imperial, o surto do café, as transformações econômicas, a imigração, a abolição da escravidão, as questões religiosa e militar. 4.5. As manifestações culturais; as ciências, as artes e a literatura no período imperial. 5. BRASIL REPÚBLICA. 5.1. A crise do sistema monárquico imperial e a solução republicana; a Constituição de 1891. 5.2. A Primeira República (1889-1930) e sua evolução…

conflitos latino-americanos do século XIX. 4.4. A sociedade brasileira da fase imperial, o surto do café, as transformações econômicas, a imigração, a abolição da escravidão, as questões religiosa e militar. 4.5. As manifestações culturais; as ciências, as artes e a literatura no período imperial. 5. BRASIL REPÚBLICA. 5.1. A crise do sistema monárquico imperial e a solução republicana; a Constituição de 1891. 5.2. A Primeira República (1889-1930) e sua evolução …

| CONTEXTUALISTA • Cidadania no mundo globalizado. • Finalidades da educação. Paulo FREIRE | Edgar MORIN | Antoni ZABALA | Isabel ALARCÃO | Milton SANTOS | José Carlos LIBÂNEO | Guacira Lopes LOURO CONCEPÇÃO DE CIDADANIA Educar é um ato que visa à convivência social, a cidadania e a tomada de consciência política. A educação escolar, além de ensinar o conhecimento científico, deve assumir a incumbência de preparar as pessoas para o exercício da cidadania. A cidadania é…

a=X&ei=6hYyUfz0MIX29gT734CQDQ&ved=0CD4Q6AEwAQ. WEFFORT, Francisco C. Os clássicos da política: Maquiavel, Hobber, Looke, Montesquieu, Rosseau, O Federalista. São Paulo: Ática, 1998. 287p. V. 1 e V 2. (Fundamentos) PLANO DE ENSINO Bibliografia Complementar BOAS, Franz. Antropologia Cultural. São Paulo: Jorge Zahar Editor Ltda, 2008 . Disponível em: http://books.google.com.br/books?id=bc7XT4YiouYC& printsec=frontcover&dq=antropologia&hl=ptBR&sa=X&ei=_hgyUevLKrk0QGG9YGoCg&ve…

“... formular políticas públicas para a cultura é, também, produzir cultura”. Esclarecer o conceito de cultura à política cultural é um procedimento analítico vigoroso para o estudo aprimorado deste campo. A amplitude do conceito de cultura utilizado não apenas delineia a extensão do objeto das políticas culturais, mas comporta questões a serem enfrentadas por tais políticas, como as conexões pretendidas e realizadas entre modalidades de cultura, sejam…

Sendo assim, a escola deve ser lugar de aprendizado de conhecimentos, de desenvolvimento de capacidades intelectuais, sociais, afetivas, éticas e estéticas, e também de formação de competências para a participação na vida social, econômica e cultural. Durante a Ditadura Militar (1964-1985), a formação de competências para a participação não foi enfatizada pelas escolas, uma vez que o paradigma tradicional foi muito utilizado pelas escolas brasileiras. É importante enfatizar que toda ação

África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional; Informar ao educando conceitos básicos que possam auxiliá-los no exercício da cidadania, possibilitando o desenvolvimento de competir, e participar no mundo social, cultural e do trabalho. CONTEÚDOS  • • •  • • •  • • A Pré-história; Tempo e história; A origem do ser humano; Os períodos da pré-história; A Pré-história americana; Os…

[pic] [pic] FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola EDUAÇÃO E DIVERSIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- DIVERSIDADE CULTURAL SÃO PAULO 2011 [pic] [pic] EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola…