Prova de literatura infantil

de compreensão abrangente e crítica. PAG 45 6.A primeira crise da leitura infantil no Brasil acontece na década de 1950, sendo uma das causas dessa crise atribuída à RESP: produção das histórias em quadrinhos. PÁG 126 7. Assinale a alternativa que indica uma função da biblioteca hoje ultrapassada. RESP: A biblioteca cria condições para que a escrita científica se renove. 8. Analise as afirmativas abaixo. I. O professor deve procurar tornar a leitura interessante aos olhos da criança, como fonte de surpresas e descobertas.PÁG 182 II. As poesias devem ser apresentadas à criança sem comprometer-se com aspectos outros que não a própria transmissão da sensibilidade e da emoção do poeta. III. Os temas a serem apresentados devem ser aqueles que trazem uma visão triste e pessimista da vida, para que logo cedo a criança se depare com a realidade dura que a cerca. IV. A manipulação lúdica dos sons da língua pela criança e a fruição do sonoro, independentemente do significado, constituem-se parte fundamental do desenvolvimento linguístico e da atração por textos poéticos. Estão corretas: RESP: I, II e IV. 9.Nos anos 1960 e 1970, ocorre uma fomentação e discussão da literatura infantil. Assinale a alternativa que menciona um fato que tinha ocorrido nesse período . RESP: Nascem as instituições preocupadas com a leitura e o livro infantil, como a Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ). PÁG 126 10. Os contadores de história nasceram…

com autor conhecido – Chico Buarque; erudita > feita por acadêmicos e que segue ou rompe tendências; Industria Cultural > música de massa, comercial – Michel Teló, Paula Fernandes, Funck, etc. Outra resposta - È um dos conteúdos básicos a serem trabalhos na musica, estão classificados em étnicas – musicas primitivas; Folclórica – musicas criadas pelas comunidades rurais e litorâneas sem autor conhecido; popular – musica dos centros urbanos, com autor conhecido; erudita – musica…

Período de provas regulares – 1º bimestre 11/04/2015 Datas de postagem de atividades avaliativas e de provas regulares serão divulgadas via comunicado 1 oficial. 01 Fundamentos e Metodologia de História e Geografia 01 Projeto Multidisciplinar III 01 Literatura Infantil 02 02 Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Projeto Multidisciplinar III 02 Literatura Infantil 03 Fundamentos e Metodologia de História e Geografia 03 Projeto Multidisciplinar III 03…

Polo Pedagogia 5º semestre Fabiana Furlaneto Pereira de Castro Fernanda O da Cruz Sant’Ana Gisele Pereira Schio Silvania Nogueira Vanusa dos Reis dos Santos RA: 6352204265 RA: 3824688078 RA: 3824680512 RA: 4343822555 RA: 5322989132 Literatura Infantil Prof@ Tutora EaD Adalgisa Bergamin Diples Campinas/SP 2014 . Introdução Este trabalho objetiva compreendermos a Literatura Infantil como uma abertura para a formação de uma nova mentalidade, sendo a escola um espaço privilegiado para…

Narrativa de minhas experiências como leitora Isadora Durante minha infância li muito,eu adorava ler os livros da Lígia Bojunga e da Ana Maria Machado,e claro que só me lembro dos livros que mais me marcaram como:Marina de Hilda Ferreira e a Bolsa amarela de Lígia Bojunga.Com o tempo percebi que minha leitura desenvolveu minha escrita e minha imaginação, de uma maneira sólida e positiva. Além dos livros infantis eu também gostava de ler revistas em quadrinhos e confesso…

BASE DE DADOS Leitura, literatura infantil e ilustração Uma iniciativa do Projecto Linguagem, Leitura, Literatura Infantil e Ilustração: Investigação e Prática Docente, financiado pelo Centro de Estudos da Criança e coordenado pela Prof.ª Fernanda Leopoldina Viana. Apresentação A base de dados sobre Leitura, Literatura Infantil e Ilustração foi desenvolvida pelo Projecto de Investigação: Linguagem, leitura, Literatura Infantil e Ilustração: da Investigação à Prática, projecto…

classificação das silabas; * Interpretação e estudo de texto; * Leitura de livros de literatura infantil; * Trabalhando textos diversos, descritivo, informativo, narrativo e poético; * Produção de textos – redação. 2º BIMESTRE * Ortografia: estudo das palavras, explorando a Gramática; * Leitura de textos diversos e interpretações; * Produção de textos variados (grupo, individual e coletivo); * Sinônimo e Antônimo; * Pontuação e tipos de frases; …

Resumo A Literatura infantil no Brasil: origem, tendência e ensino ALBINO, L. C. D.A Literatura infantil no Brasil: origem, tendência e ensino. Disponível em:<ttp:WWW.ead.unb.br/moodle2013/plunginfile.php/6415/modresource/content/5/cupertinohist%C3%> Acesso em 25 de mar 2015 O texto aborda a origem da produção literária para crianças no inicio XVIII, quando a leitura infantil se resumia a clássicos épicos e sua chegada ao Brasil, país marcado pela crise de leitura. Devido à…

Literatura Infantil Iramaia Medeiros F.Firmo LITERATURA INFANTIL Literatura Infantil 1-) A origem da literatura Infantil O ser humano desde os primórdios sente a necessidade de transmitir suas experiências pessoais a seus pares, deixando-as de certa forma, registradas, intuitivamente, na época do homem primitivo, grafadas através de pictogramas, nas paredes das cavernas, transmitindo aos demais suas experiências. A célula mater da literatura infantil começa a ser vista a…

......................................................................................................8 5.REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO............................................................................9 INTRODUÇÃO A presente produção textual tem como objetivo fornecer certo conhecimento a respeito da literatura infantil, o lúdico, a estimulação, a fantasia, entre outros aspectos que envolvem os fazeres na Educação Infantil. Em um passado não muito distante, a…