Prova De Ginastica Ritmica Escolar

educação física e as relações que existem entre elas. Um pouco da história da Educação e da Educação Física A Educação Física teve grande influência dos modelos europeus e já no século XVIII teve-se a preocupação de sua inclusão nos currículos escolares com Guths Muths (1712 – 1838), J. B Basedow (1723 – 1790), J. J Rousseau (1712 – 1778) e Pestalozzi (1746 – 1827). Rousseau não acreditava que a educação tivesse como objetivo principal instruir, reprimir ou modelar o ser…

ciências aplicadas ao estudo do esporte. Ex: psicologia do esporte, biomecânica do esporte. CULTURA CORPORAL Conteúdo da cultura corporal: Jogos; ginástica; esporte; lutas; atividades rítmicas expressivas (dança); conhecimento sobre o corpo com perspectivas; culturas. Para Valter Bracht, educação física não é ciência, é cultura. Ed. Física escolar é transmitir esta cultura. O aluno tem que aprender a refletir sobre a historia da cultura corporal. Ensinar e refletir sobre a…

dia e o segundo, 1/8. Ao fim de dois dias de trabalho, a fração que corresponde às licenças não verificadas é: a) 2/15 c) 5/8 b) 7/12 .d) 7/8. 43. (MAG-RJ) Durante uma apresentação escolar de ginástica rítmica com fitas, ¼ das fitas eram amarelas, 1/3 eram azuis e 1/5 eram verdes. As 26fitas restantes eram brancas. O número de fitas totalizava: a) 80 c) 180 b) 120 d) 240.…

FACULDADE DE tecNologia darwin - FACTED SeCRETARIA ACADÊMICA SA. CURSO: pós-graduação lato-sensu em EDUCAÇÃO FÍSICA escolar A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM SOBRE A PSICOMOTRICIDADE WELLINGTON LOURENÇO DIAS Goiatuba – GO 2009 WELLINGTON LOURENÇO DIAS A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM SOBRE A PSICOMOTRICIDADE

apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas INTERDISCIPLINAR Prof. INTERDISCIPLINAR Curvelo 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 6 3 OBJETIVOS 7 4 Metodologia 7 5 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POR ONDE COMEÇAR? 8 6 ATIVIDADE CORPORAL E BRINQUEDO 10 7 A RESPEITO DO JOGO 11 8 O JOGO DE CONSTRUÇÃO 12 9 TIPOS DE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS 13 10 A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS OUTRAS DISCIPLINAS DA ESCOLA 14 11…

As aulas teóricas começavam às 17h: 30min ou às 18h: 00min dependia da disciplina em questão e em sua maioria o professor explanava o conteúdo, todas as aulas teóricas havia dispositivo (slide) que disponibilizava para estudos posteriores para as provas. Alguns professores não aceitavam ser interrompidos durante a explicação, salvo se ele próprio fizesse a pergunta, caso raro de acontecer com tais professores, se tivéssemos alguma dúvida anotávamos e depois marcávamos um horário com…

no ensino fundamental; Reconhecer os pressupostos didáticos da avaliação da aprendizagem ao longo da história da Educação Física escolar; Verificar pontos positivos e negativos do instrumento protocolo de avaliação utilizado no cotidiano da escola básica. O problema de estudo focalizou “Quais são as contribuições que o Protocolo de Avaliação da Educação Física escolar apresenta para a prática pedagógica atual do professor de Educação Física?” O caráter qualitativo e exploratório da…

para o plano da realização social e coletiva.” (Confef/Cref, 2000) O profissional da área como elo de ligação com a sociedade é o elemento que articula teorias com práticas para a difusão, através do esporte, do jogo, da ginástica, da brincadeira, das manifestações rítmicas, da música e das atividades de lazer, dar qualidade social à vida. Além da necessária preparação profissional, os espaços institucionais podem ser (re) criados com a perspectiva de contribuir no convívio democrático…

PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL A prática sistematizada da Educação Física no Brasil sofreu muitas influências das escolas de ginásticas européias, notadamente da Suécia, Alemanha, França e Inglaterra. Importante destacar que os difusores desta prática no Brasil, foram imigrantes, que não vieram com este propósito, ser professores de ginástica, mas desenvolver trabalhos na agricultura brasileira, todavia, como esta cultura já eram bastante desenvolvida em seus países de…

A produção acadêmica sobre conteúdos de ensino na educação física escolar Juliana Martins Cassani Matos* Omar Schneider** André da Silva Mello*** Amarílio Ferreira Neto**** Wagner dos Santos***** Resumo: Objetiva analisar as produções acadêmicas que tratam sobre os conteúdos de ensino da Educação Física escolar. Utiliza como fonte os periódicos científicos da área no período de 1981 a 2010. Foram mapeados 146 artigos distribuídos em 14 periódicos. Os dados foram…