RELATO DE UMA FORMAÇÃO ACADÊMICA: A NARRATIVA DE UMA MOBILIDADE INTERNACIONAL UFMT- COIMBRA
5147 palavras
21 páginas
RELATO DE UMA FORMAÇÃO ACADÊMICA: A NARRATIVA DE UMA MOBILIDADE INTERNACIONAL UFMT- COIMBRAKatiane Spessoto Martinez1, Ana Carrilho Romero Grunennvaldt2, José Tarcísio Grunennvaldt3
RESUMO
O presente trabalho traz o relato de uma acadêmica que participou do programa de intercâmbio de alunos universitários, o PLI (Programa de Licenciatura Internacional), parceria entre Brasil e Portugal, das Universidades: Universidade Federal de Mato Grosso e Universidade de Coimbra, financiado pelo Governo Federal/CAPES. Nesse sentido o objetivo do texto é apresentar o percurso da experiência apresentando alguns aspectos da mobilidade proporcionada, aludindo assim ao momento atual da universidade brasileira. Como procedimentos metodológicos serão utilizados os recursos da história oral, tendo como suporte a narrativa da acadêmica destacando os seguintes aspectos: a) a sua opção pelo curso de Educação Física e o inicio de sua trajetória universitária; b) o seu engajamento no referido programa de intercâmbio e as considerações da sua vivencia em Portugal como discente de uma universidade estrangeira e; c) a sua volta ao Brasil e os desdobramentos dessa experiência sobre sua formação profissional. A mobilidade oferecida aos alunos universitários brasileiros é uma oportunidade de complementar sua formação, bem como incorporar aportes advindos de ambiências diversas que enriquecem e provocam aprendizagens distintas e necessárias para o viver em sociedade na atualidade. Nesse sentido a acadêmica ressalta que o primeiro aspecto a gerar a necessidade de novas condutas no novo ambiente foi sua acomodação aos procedimentos didáticos pedagógicos adotados pelos professores na condução das aulas na universidade portuguesa, evidenciando assim distinções nas concepções e procedimentos adotados pelos professores no Brasil em Portugal, em que os professores brasileiros solicitam mais a participação dos alunos na condução de suas aulas, e já os professores portugueses mantem uma