LUDICO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA rejane willemann trabalho interdisciplinar O LÚDICO Toledo 2013 REJANE WILLEMANN trabalho interdisciplinar O LÚDICO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: reflexão e Pesquisa; Afabetização e Letramanto; Ludicidade e Educação. Profs.Edilaine Vagulha; laura Cèlia Cabral Cava; raquel Franco; Rosely Montagnini. Tutora eletrônica: Monica Schmid Tutor(a) de sala: Marli Vagner Toledo 2013 Introdução O período de educação Infantil é uma fase fundamental no processo emocional e cognitivo da criança, implicando, de uma forma geral, no desenvolvimento da sua própia vida. Para Piaget, o conhecimento implica uma série de estruturas, construída progressivamente através da contínua interação entre o sujeito e o meio físico e social. Portanto, o ambiente escolar deve ser estimulante, favorecendo esta interação e, para isso deve estar fundamentado numa proposta de trabalho que tenha características de processos dinâmicos referentes à construção das estruturas cognitivas. A Educação Infantil deve oportunizar a interação da criança com o ambiente físico. Miguel Zabalza lembra que o espaço físico no ambiente escolar é fundamental para motivar as crianças

instances. The evaluation systems are emerging as a challenge to the pedagogical supervision, because it requires reconciling good external indicators with the project that should be built locally inside of learning democratization. Key-words: Pedagogical supervision. System Evaluation. Pedagogical Project. a supervisão pedagógica implica reconhecer que uma escola não é fruto somente do que se deseja, nem mesmo do que se de Londrina (UEL) e Universidade Norte do Paraná (UNOPAR).…

CÉLIA FLORENTINO título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. FLORENTINO, Célia. APRENDENDO POR MEIO DO LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS. 2014. 33 páginas. Projeto de Ensino de Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cidade, Ano. …

paciência, pelo auxílio, pelos momentos de descontração especialmente neste último semestre. Agradeço também a equipe da APAE Recanto Amigo de Uruguaiana-RS, porém, de maneira muito especial a coordenadora pedagógica Márcia e a professora Karina, que disponibilizaram tempo e paciência em me explicar um pouco do contexto das pessoas com Síndrome de Down, bem como, sou grata a todos os alunos da turma de EJA pela oportunidade de aprender com eles. Carinhosamente agradeço também as…

Educação a Distância (EAD) e analisar a formação e o status desta profissão. Nos capítulos iniciais são apresentados o contexto histórico que caracteriza o projeto contemporâneo da EAD, especialmente em relação à globalização, ao desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação e ao neoliberalismo e as funções atribuídas ao tutor presencial em estudos sobre EAD e legislação. O referencial teórico deste estudo se fundamentou em Belloni (2009), Leal (2003), Libâneo (2010),…

TERMOS DE SANEAMENTO DE DEFICIÊNCIAS SUMÁRIO 1. UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP 2. UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO UNICID 3. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA 4. FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA FAEL 5. UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ UNOPAR UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIUBE 7. FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC - SALVADOR 6. 8. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER 9. FACULDADE DE TECNOLOGIA INTERNACIONAL FATEC INTERNACIONAL 10. CENTRO…

Federal de Goiás | UFMG | Universidade Federal de Minas Gerais | UFRGS | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | UFSC | Universidade Federal de Santa Catarina | UFSJ | Universidade Federal de São João Del Rei | UFV | Universidade Federal de Viçosa | UNB | Universidade de Brasília | UNIP | Universidade Paulista | UNIPAR | Universidade Paranaense | UNIVATES | Centro Universitário UNIVATES | UNOPAR | Universidade do Norte do Paraná | USP |…

de toda a sua concepção de educação e de um conjunto de objetivos, centrando-se ora mais no professor, ora no aluno e ora na socialização. Mas, a realidade que se encontra ainda em muitas escolas e IES brasileiras mostra que estamos muito distantes disso. Escrito há mais de 10 anos, mas profundamente atual, o texto que segue é a mais clara demonstração da inconsistência do ensino no Brasil (BOCHNIAK, 1992, p. 52): “É muito comum ainda encontrar na escola alunos que estudam apenas…

escolar, será necessário utilizar a abordagem qualitativa. Quanto à experiência do pesquisador, Creswell (2007) enfatiza que as suas habilidades precisam ser consideradas no momento da escolha da abordagem. De nada adiantará ele optar pela abordagem qualitativa se não tiver conhecimento e segurança sobre como conduzir a pesquisa. A consideração pelo público deve-se ao fato de que as pesquisas podem ser desenvolvidas e depois disseminadas em periódicos, eventos científicos, 20…

inaugurando o ensino de graduação a distância no País. 1995 Disseminação da internet para além do ambiente acadêmico e corporaƟvo. 1995 Criação do LED-UFSC, laboratório que criou a metodologia e os sistemas para os primeiros cursos de especialização e de mestrado com uso de internet e videoconferência, deflagrando a universidade virtual no País. 1996 LDB. Reconhecimento da validade da EAD para todos os níveis de ensino, no ArƟgo 80 da Lei 9.394/96. Contribuição do…