Prova Arte Romana

de nossa natureza. Em sua mais larga acepção, compreende mesmo os efeitos indiretos, produzidos sobre o caráter e sobre as faculdades do homem, por coisas e instituições cujo fim próprio é inteiramente outro: pelas leis, formas de governo, pelas artes industriais, ou ainda, por fatos físicos independem da vontade do homem, tais como o clima, o solo; a posição geográfica". Essa definição engloba como se vê, fatos inter diversos, que não devem estar reunidos num mesmo vocábulo, sem…

Evolução da ciência psicológica Psicologia e Historia Toda e qualquer produção humana, uma obra de arte, uma teoria cientifica tem por tras a contribuição de inúmeros homens, que no passado, fizeram indagações, realizaram descobertas, inventaram técnicas e ideias; Concluímos então que por traz de qualquer produção material ou espiritual existe a historia. Compreender, em profundidade, algo que compõe o nosso mundo, significa recuperar sua historia. O passado e o futuro sempre estão…

Michelangelo. O menino cresceu nesse ambiente, e com este convívio direto com o mármore, ele teve o seu primeiro contato com o cinzel e o martelo, e pode estudar as diversas técnicas de escultura. Primeiro na rocha comum, como em um teste e depois na prova real com o mármore a chamada "pedra da luz" pelos gregos. Este ponta pé inicial marcou definitivamente a vida de Michelangelo. Não era possível voltar atrás, a paixão pela escultura desabrochou e o resultado disso podemos ver em…

Primeiramente, Sócrates pergunta a Górgias qual o nome de sua arte e a sua função. Górgias tem dificuldade em precisar uma resposta e se perde em definições como “A mestra da persuasão” ou “A arte que ensina a falar”, pois Sócrates demonstra que essas podem ser aplicadas também em outras artes. Em seguida, Górgias afirma que a retórica relaciona-se com o justo e o injusto, podendo ser aplicada nos tribunais e demais assembleias. Ele ainda diz que sua arte é capaz de dar poder e…

opinião: por que comemos arroz com feijão e quais benefícios que estes alimentos nos trazem? Pedagogia Romana Contexto Histórico – Segundo milênio a.C. --- a parte centro –sul da península é povoada por tribos de provável origem indo-européia, os italiotas ou itálicos. Subdividem-se em diversos povos, de línguas, costumes e desenvolvimento diferentes. Pode-se dividir a história romana em 3 períodos: Realeza (de 753 a 509 a.C.): da sua fundação à queda do último rei…

econômicos: A economia européia se torna predominantemente agrícola. Os conflitos com as regiões islâmicas impedem a passagem pelo Mediterrâneo, o que bloqueia todas as rotas comerciais. A população em sua maioria se muda para o campo. As cidades romanas são abandonadas, e com a mudança para a vida no campo, o sistema dominante passa a ser o feudal. A economia de domínios fechados é a que rege, e com o pouco comércio que se desenvolve é de caráter casual, impulsionado apenas por…

XIX os historiadores começaram a se interessar por uma história mais complexa e exclusiva da educação, conhecendo melhor a história da pedagogia ou das doutrinas educacionais. Na educação antiga e medieval nos faz sentir a presença dos gregos nas artes, na literatura, na política, na filosofia e também na educação. Os gregos surgiram entre o mar Jônico, Egeu e Mediterrâneo por volta de 2000 a.C, formada pela migração de povos Nômades de origem indo-europeia, com os Aqueus, os Jônios,…

algumas contrariavam alguns conceitos católicos, entre outros entraves. Nascido em Caprese, na região toscana da Itália, Michelangelo foi o primeiro artista da família Buonarroti. Seus estudos se iniciam em Settignano,onde começa a ter contato com a arte de esculpir, na qual acreditava que era a sua principal vocação artística; apesar ter sido um artista bastante versátil,tendo desenvolvido projetos arquitetônicos, escrito poemas e com grande aptidão para a pintura, sua forma de…

TAVARES, António Luís Marques – A fotografia artística e o seu lugar na arte contemporânea. Sapiens: História, Património e Arqueologia. [Em linha]. N.º 1 (Julho 2009), pp. 118-129. URL: http://www.revistasapiens.org/Biblioteca/numero1/A_fotografia_artisti ca.pdf A FOTOGRAFIA ARTÍSTICA E O SEU LUGAR NA ARTE CONTEMPORÂNEA António Luís Marques Tavares 1 Resumo: A máquina fotográfica permitiu, ao longo dos tempos e desde a sua inven ção, que o fotógrafo se fosse libertando do carácter

Solon. 2.2. Correntes Filosóficas: 2.2.1. Sofistas 2.2.2. Estoica 2.3. Pensadores Gregos: 2.3.1. Sócrates 2.3.1.1. Defesa de Sócrates 2.3.2. Platão 2.3.3. Aristóteles 3. Direito Romano 3.1. A lenda da fundação de Roma 3.2. A Monarquia Romana 3.3. A República Romana 3.3.1. As fontes do direito romano na República 3.3.1.1. o costume, ou o jus non scriptum 3.3.1.2. a lei, ou a Lex 3.3.1.2.1. A Lei das XII Tábuas 3.3.1.3. o plebiscito 3.3.1.4. a interpretação dos prudentes, ou a jurisprudencia 3.3.1