Prova 6 Linguagem Verbal E Não Verbal

Ana Paula Almeida, Bruna Luana, Karen Vakari, Ivanete Claudino, Maique Ribeiro, Marcela Machado, Salete Morockoski e Zuleide Prado LINGUAGEM, PENSAMENTO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS Trabalho apresentado no seminário de psicologia social, no centro universitário Univag, sobre a orientação da professora Mst. Karen Sibila Strobel Moreira Weimer. Cuiabá – MT 2014 Sumário 1. INTRODUÇÃO........................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO................

..03 4. Metodologia...................................................................................................05 5. Cronograma ..................................................................................................06 6. Considerações finais......................................................................................07 1. APRESENTAÇÃO * Este trabalho tem como objetivo relatar o transcorrer das aulas de português instrumental que é…

INTEGRADA LÍNGUA PORTUGUESA 1 – Estudo do Texto. Leitura, compreensão e interpretação de textos literários e não literários. Análise de quadrinhos, tiras e charges. Ideias principais de textos e suas relações. Textualidade: coerência e coesão na construção de texto. O sentido das palavras do contexto: denotação e conotação. Funções de linguagem para a leitura do texto. Figuras de linguagem: palavras e pensamento. 2 – Estudo Gramatical: Acentuação gráfica. Divisão silábica.…

intenção ou objetivo, por isso a linguagem modifica-se de acordo com a situação. A linguagem verbal é constituída por diferentes elementos com determinadas funções. Existem seis elementos no ato da comunicação: 1. locutor ou emissor - emite, codifica a mensagem, a pessoa que fala. 2. interlocutor ou receptor - quem recebe, quem decodifica a mensagem. 3. canal ou contato - meio pelo qual circula a mensagem: jornal, livro, revista, folheto, prova. 4. referente ou…

milton@gmail.com Introdução Entre os estudantes do ensino médio, que visam cursar ensino superior, e infelizmente entre alguns “profissionais” de educação, a idéia de que o estudo da gramática tradicional fornece suporte suficiente aos alunos para uma prova como o Enem mantém-se. Muitos alunos sabem dizer do que se trata um aposto, uma oração subordinada adversativa de cor, e ainda assim tem problemas de interpretação textual. De uma maneira geral, após conversar com vários estudantes…

PREDICADO VERBAL O predicado verbal contitui-se de um verbo ou locução verbal que expressa a ideia de ação. Este verbo pode ser transitivo ou intransitivo. O núcleo do predicado verbal é o verbo (que é chamado de significativo) pois traz em si a idéia de ação. Ex. Aquele menino brincava com uma pipa. Sujeito=aquele menino Núcleo do Suj.=menino Predicado=brincava com uma pipa Tipo de pred.=verbal Núcleo do pred. verbal=brincava Mais exemplos: O professor já corrigiu as provas.…

denotativamente. Quando é utilizada com um sentido diferente daquele que lhe é comum, dizemos que foi empregada conotativamente. Este recurso é muito explorado na Literatura. A linguagem conotativa não é exclusiva da literatura, ela é empregada em letras de música, anúncios publicitários, conversas do dia a dia, etc. Figuras de Linguagem 1) ELIPSE – ZEUGMA A elipse consiste na omissão de um termo que é facilmente identificado. Ex.: Na estante, livros e mais livros. No exemplo 1,…

A interação verbal Verbal interaction Resumo Professor Catedrático Jubilado da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa Este texto começa por mostrar 1) que o sentido daquilo que as pessoas dizem depende da natureza interacional do quadro enunciativo e não pode, por isso, ser explicado apenas pela análise das estruturas verbais; 2) que existe uma lógica própria do quadro enunciativo, constituída por regras, normas e constrangimentos específicos; 3) que

NAYARA FERREIRA ALQUIMIM ANANDA ISHWARA ADRIANA LIBÓRIO TRABALHO DE FILOSOFIA JURÍDICA: Seminário acerca do tema “LINGUAGEM” PARANAÍBA 2013 NAYARA FERREIRA ALQUIMIM ANANDA ISHWARA ADRIANA LIBÓRIO TRABALHO DE FILOSOFIA JURÍDICA: Seminário acerca do tema “LINGUAGEM” Trabalho da disciplina de Filosofia Jurídica, apresentado à Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS, Unidade Universitária de

saúde, dislexia, diagnóstico, tratamento e intervenção. Segundo o neuropsiquiatra americano Samuel T. Orton (1940), a dislexia é o resultado de um distúrbio do desenvolvimento que altera a estabelecimento normal da dominância hemisférica para a linguagem, para Orton, seria uma alteração da lateralidade hemisférica com implicações na orientação direcional e na memória visual. Outro pesquisador, Mac Donald Critchley (1968), define dislexia como transtorno da aprendizagem da leitura que…