Prova 4 Semestre Letramento

destreza na decodificação do código linguístico. É também frequente que o professor se atenha a intervenções que visem à correção formal dos textos orais de seus alunos, tais como: Não é para mim ler, é para eu ler. Não é rúbrica, é rubrica... O letramento, “acesso pleno às habilidades e práticas de leitura e de escrita (Soares, 2001, p.63), deve ser uma das preocupações prioritárias de língua materna, contudo não se pode esquecer de que, para que se possa fazer pleno uso social da…

ensino e aprendizagem da língua escrita se desenvolvam num contexto de letramento, entendido este, no que se refere à etapa inicial da aprendizagem da escrita, como a participação em eventos variados de composição, e o conseqüente desenvolvimento de habilidades de uso caligráfico nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, e de atitudes positivas em relação a essas práticas reconheçam que tanto a alfabetização quanto o letramento têm diferentes dimensões, ou facetas. Contudo, a…

.............................................3 II - Relação dos Dirigentes da Instituição, inclusive Coordenadores de Cursos efetivamente em Exercício ................................................................................................. 4 III - Relação Nominal do Corpo Docente de cada curso, indicando a área de conhecimento, titulação, qualificação profissional e registro de trabalho........................... 6 IV – Matriz Curricular dos Cursos em Funcionamento......................

naufragar, dissimulando-se como produtor da linguagem, enquanto o plágio vai revelando sua atemporalidade, ao passo que assume proporções notáveis e instigantes nos tempos atuais, principalmente no contexto acadêmico: [...] eu, sou sincero. Plagiei semestre passado [...] eu sei que não é o caminho correto, mas desde q não seja prejudicial na minha construção do conhecimento. Aconteceu em uma disciplina que não considerava 2 Disponível na URL: <…

1. Contexto atual do movimento curricular no Ensino Fundamental 11 2. Ciclo de Alfabetização e Currículo: caminhos para assegurar 18 o direito à aprendizagem 3. Ciclo de Alfabetização- Conceitos fundamentais: alfabetização e letramento 25 4. Ciclo de Alfabetização e Avaliação: diferentes possibilidades Avaliação diagnóstica/ formativa/ sistêmica 31 Parte II DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM POR ÁREA DE CONHECIMENTO E COMPONENTE CURRICULAR LÍNGUA PORTUGUESA…

Lingüísticos e Literários em Inglês INVESTIGAÇÕES SOBRE A LEITURA ATRAVÉS DO CINEMA NA UNIVERSIDADE: o letramento crítico no ensino de inglês DANIEL DE MELLO FERRAZ UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Departamento de Letras Modernas Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês INVESTIGAÇÕES SOBRE A LEITURA ATRAVÉS DO CINEMA NA UNIVERSIDADE: o letramento crítico no ensino de inglês DANIEL DE MELLO FERRAZ Dissertação…

aquisição do hábito de leitura.....................23 3.2 As ações do governo e contribuições políticas em relação à leitura no Brasil ...25 3.3 A função docente frente a formação do hábito de leitura ...................................27 CAPÍTULO 4 LEITURA EXTRACLASSE: NECESSIDADES E POSSIBILIDADES...31 4.1 As primeiras experiências de leitura ...................................................................32 4.2 As múltiplas leituras praticadas no meio social…

sociedade / Fernando Rossetto Gallego Campos. – Florianópolis : Publicações do IF-SC, 2010. 85 p. : il. ; 27,9 cm. Inclui Bibliografia. ISBN: 978-85-62798-32-0 1. Educação – sociedade. 2. Ciência, tecnologia e sociedade (CTS). 3. CTS – fundamentos. 4. CTS – educação. I. Título. CDD: 370.19 Sistema de Bibliotecas Integradas do IF-SC Biblioteca Dr. Hercílio Luz – Campus Florianópolis Catalogado por:  ugiza Karla Boso CRB 14/1092 A Rose Mari Lobo Goulart CRB 14/277…

16 a 20 1,6 31 a 35 2,0 46 a 50 3,2 − − 21 a 25 2,0 36 a 40 2,4 − − b) 1 folha para o desenvolvimento da REDAÇÃO grampeada ao CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas formuladas nas provas. Se desejar, faça o rascunho da Redação na última página deste CADERNO DE QUESTÕES. 02 - Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no CARTÃO-RESPOSTA. Caso contrário, notifique o

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO ÁREA DA SAÚDE E BEM-ESTAR CURSO(S): Fonoaudiologia ANO/SEMESTRE: DISCIPLINA: Audiologia CÓDIGO: 407511 CRÉDITOS:04 C/H TOTAL:68 PROFESSOR(ES): PLANO DE ENSINO - APRENDIZAGEM 1 EMENTA Estudo da audição humana nos seus aspectos normais e patológicos, por meio de testes específicos. 2 OBJETIVOS DA DISCIPLINA: 2.1 GERAL Compreender as patologias da orelha externa, média e interna e suas correlações audiológicas. Ter…