Pronome Mim Quando Usar

Esse é um livro muito querido para mim. Aprendi muito com ele e tenho indicado-o a várias amigas e nos cursos que dou. Como o prof. Sírio Possenti, da Unicamp, fez uma resenha maravilhosa, quem sabe dá um gostinho de vocês lerem também? E quem já leu está convidado a dar sua opinião nos comentários. Selma Sírio Possenti (UNICAMP) Jornal de Jundiaí, dezembro de 1997 Originalmente disponível em http://marcosbagno.com.br/site/?page_id=205 A Editora Contexto acaba de lançar um livro…

médicos fizeram todos os possíveis mas o paciente não sobreviveu. Ele é bom aluno, mas tão bom aluno que tem sempre nota máxima nas provas. Mais pode ser um substantivo comum, uma conjunção, um advérbio de intensidade, uma preposição ou um pronome indefinido. Indica sempre uma noção de maior quantidade ou intensidade, de excesso. Pode significar ainda os outros, os demais, os restantes. Exemplos: Sílvia é a menina mais bonita da turma. Três mais três são seis. Vou mais minha irmã

PORTUGUÊSNÃO-PADRÃO | eu AMOtu AMASele/ela AMAnós AMAMOSvós AMAISeles AMAM | eu AMOtu/você AMAele AMAnós/a gente AMAvocês AMAeles AMA | De novo o enxugamento A marca de plural fica limitada somente ao artigo ou à primeira palavra, basta a presença do pronome-sujeito para indicar a pessoa verbal. Eu & o outro Estas duas formas poderiam refletir a necessidade que todo ser humano tem de distinguir o eu, o indivíduo, do não-eu, do coletivo. O clássico e o coloquial…

(aplauso). Locuções interjetivas Locuções adjetivas ocorrem quando mais de uma palavra possui a mesma funcionalidade de uma interjeição. Veja alguns exemplos: Nossa Senhora! Raios te partam! Quem diria! Ora bolas! Puxa vida! Ai de mim! Quem me dera! Numeral È a palavra que indica a quantidade de elementos em uma pronunciação. O Numeral exprime número de ordem, múltiplo ou fração. Os numerais classificam-se em: a) cardinais: indicam quantidade: um,…

nomes, verbos e pronomes, sendo essas as classes dos vocábulos, não as funções. Por classe entendemos a sua função morfológica propriamente dita, dependendo dos seus constituintes morfemáticos, como os nomes, verbos e pronomes (como veremos no capítulo destinado às classes); para designar o nome por exemplo, em substantivo ou adjetivo, dependemos de sua função dentro do contexto frasal (sintaxe). Daí que um substantivo (função) pode ser representado por um nome (classe) ou por um…

estoque de palavras-mundo que há em nós. Daqui surgem os textos. - Por que ler este livro? - Será uma leitura útil? - Dentro de que contexto ele poderá se enquadrar? Essas perguntas devem ser revistas durante as etapas que se seguem, procurando usar de imparcialidade quanto ao ponto de vista do autor, e o assunto, evitando preconceitos. Se você se propuser a ler um texto sem interesse, com olhar crítico, rejeitando-o antes de conhecê-lo, provavelmente o aproveitamento será…

Empregou-se a colocação proclítica do pronome átono, pelo mesmo motivo por que ela foi empregada na citação acima em: Escolher uma resposta. | a. Cada qual se ajeite como puder. | | | b. De modo algum me afastarei da cidade. | | | c. Logo que o vi, chamei a polícia. | | | d. alguém lhe disse que havia perigo. | | | e. Oxalá a morte vos encontre preparado. | | Alternativa B A colocação proclítica é usada quando há palavras que atraem o pronome para antes do…

CLASSIFICAÇÃO DOS VOCÁBULOS A gramática lista dez classes: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. A divisão dos vocábulos por classes é preocupação da morfologia: segundo características dos vocábulos, eles se agrupam sob rótulos, tendo em vista certos critérios – o morfológico, o semântico e o sintático. O uso desses critérios para agrupar os vocábulos não é satisfatório: ora se considera o critério formal, ora o semântico

alunos, iniciando na segunda semana de aula mais um aluno, ficando num total de 29. A execução iniciou em 17 de maio e finalizou em 18 de junho, totalizando 21 horas/aula. Os conteúdos trabalhados na prática de ensino foram os gêneros textuais e pronomes pessoais do caso reto, oblíquos, de tratamento, possessivos e demonstrativos. A turma escolhida tem cinco horas-aula semanais para tal disciplina. As aulas de Língua Portuguesa ocorrem nas segundas, terças, quintas e sextas-feiras.

28 UNIDADE 2 - O Texto Narrativo I Texto 1 - Lisete Clarice Lispector . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Texto 2 - Chuva Edson Gabriel Garcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Analisando a estrutura da língua Pronomes Pessoais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 3 32 NIDA UNIDADE 01 O TEXTO DESCRITIVO E 1UNIDA DE 01 4 INTRODUÇÃO Os textos que você vai analisar nesta unidade são textos descritivos. Você…