Projetos Tcc Ludicidade Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII COLEGIADO DE PEDAGOGIA SILVANA DOS SANTOS FARIAS A INDISCIPLINA ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES CONCLUINTES DA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA SENHOR DO BONFIM 2012 SILVANA DOS SANTOS FARIAS A INDISCIPLINA ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES CONCLUINTES DA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade do Estado da Bahia UNEB, como requisito obrigatório para…

dificuldades de aprendizagem. Uso da correta nomenclatura, evitando-se critérios muito flexíveis na citação de características visíveis, é fundamental para a educação e população em geral, bem como o adequado oferecimento de reforços positivos e gerenciamento ambiental. Palavras-chave: transtorno de déficit de atenção, hiperatividade, educação. Abstract This monography about the TDA theme (attention deficit disorder). Attention deficit disorder is a disorder with high…

social, o desenvolvimento desta pesquisa é importante para o reconhecimento da necessidade de valorização dos equipamentos de lazer, pois pretende-se verificar as condições gerais de acessibilidade e utilização, identificando a necessidade de projetos sobre construção, adaptação, animação, revitalização e/ou recuperação que visem à diminuição ou eliminação de barreiras arquitetônicas, urbanísticas, atitudinais, comunicacionais, metodológicas, instrumentais e programáticas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE DOUTORADO ANA RITA LORENZINI CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA METODOLOGIA CRÍTICOSUPERADORA NO TRATO COM A GINÁSTICA SALVADOR 2013 ANA RITA LORENZINI CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA METODOLOGIA CRÍTICOSUPERADORA NO TRATO COM A GINÁSTICA Tese…

C) -·-TCC/UNICAMP P929e 1664 FEF/285 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇAO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DA DIVERSIFICAÇÃO NO ENSINO DE SEUS CONTEÚDOS TATHYANA DE CARVALHO PREYER CAMPINAS 2000 TCC/UNICAMP P929e UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DA DIVERSIFICAÇÃO NO ENSINO DE SEUS CONTEÚDOS Monografia apresentada à Faculdade de Educação Física/UNICAMP, como parte dos…

III SEMINÁRIO DE PLANO EDUCAÇÃO NACIONAL EDUCAÇÃO: DA QUESTÕES E DESAFIADORAS EMBATES EMBLEMÁTICOS BRASILEIRA 28 de fevereiro, 01 e 02 de março de 2011 ANAIS Realização: Centro de Estudos Educação e Sociedade Apoio: III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA III Seminário de Educação Brasileira ―Plano nacional de Educação: Questões desafiadoras e embates emblemáticos‖ ANAIS Realização Centro de Estudos Educação e Sociedade 28 de fevereiro, 01 e 02 março de 2011 Universidade…

sistema que as absorva dia após dia, em ressalva apenas as que são acometidas ao trabalho infantil, e isso é uma infração prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente ECA, que nos traz em seu artigo 60: “É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade [...]” (BRASIL, 1990, p.18) O trabalho aliena tanto as pessoas, que não só o tempo livre e o lazer ficam esquecidos, a saúde a educação o bem estar físico, psíquico e espiritual, e mais do que isso, o próprio ser…

modalidade estudo de caso. Como instrumentos de pesquisa foram realizadas observações em sala de aula e entrevistas semi-estruturadas com uma professora e cinco alunos da 5ª série do Ensino Fundamental. Também foi feita uma análise documental do projeto político da escola com o propósito de conhecer um pouco mais da realidade da escola pesquisada. Com posse dos dados das entrevistas e das observações em sala de aula, constatamos que a professora utiliza-se de Jogos como ferramenta …

Modos de pensar o ensino de música na escola: uma análise de livros didáticos de música publicados a partir de 1996 Juliana Sueli Sehn Universidade Federal do Rio Grande do Sul julianasehn@hotmail.com Resumo: O presente trabalho consiste no meu projeto de dissertação de mestrado, em desenvolvimento, cujo objetivo é examinar os modos de pensar o ensino de música na escola veiculados nos livros didáticos de música. Para desenvolver a pesquisa, busco referência nos estudos do historiador…

........................... 56 APÊNDICES ............................................................................................................. 61 7 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa foi realizada por ocasião do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) exigido, como requisito parcial obrigatório para obtenção do título de graduado do curso de Licenciatura em Artes Visuais da Faculdade de Artes do Paraná (FAP), pela disciplina Pesquisa no Ensino de Arte. A justificativa para o tema…