Projetos Sociais Da Capoeira

NOVE DE JULHO DA EDUCAÇÃO FÍSICA À UMA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA: A CAPOEIRA COMO CONTEÚDO SÃO PAULO AGOSTO DE 2008 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO DA EDUCAÇÃO FÍSICA À UMA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA: A CAPOEIRA COMO CONTEÚDO Prof.Ms.André Luis de Oliveira Referência didática para a disciplina Capoeira do 3º semestre do curso de Licenciatura em Educação Física da…

Projeto esporte social Relatório de atividades mês dezembro de 2011 Esportes: CONTEÚDOS: • Desporto: VOLEIBOL • Alongamento; • Conteúdo do voleibol; • Saque por baixo e recepção; • Ataque dirigido defesa com manchete; • Posicionamento para defesa; • Recuperação de bolas baixas à frente e nas laterais com rolamentos e peixinhos; PROCEDIMENTOS: • Realizar as instruções dadas pelo professor; • Praticar todos os exercícios dos fundamentos; • Observar, assimilar e…

PROJETO DE INTERVENÇÃO A IMPORTANCIA DA CAPOTARIA NO LASER DO IDOSO. AMANDA LIMA CASTELO BRANCO MARIA CONCEIÇÃO DE CASTRO MÁRCIA DIAS AGUIAR SUMÁRIO 1. APRESENTAÇAO-----------------------------------------------------------------------------------04 2. JUSTIFIVATIVA---------------

HUMANISMO: APORTES PARA UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA NA CAPOEIRA Eduardo OKuhara Arruda1 RESUMO A busca por um diálogo entre a teoria da Complexidade, a Motricidade Humana e a abordagem humanista, constitui nosso ponto de interrogação, isto é, pode o ensino da capoeira estar embaixo dessas propostas teóricas?. O objetivo foi verificar o discurso dos mestres de capoeira, visando, a partir desses levantamentos apresentar nossas propostas pedagógicas, uma capoeira como pressuposto de…

(IPHAN) reconheceu a capoeira como Patrimônio Imaterial da Cultura Brasileira, por seu potencial catalisador e agregador de símbolos nos aspectos fundamentais da vida (canto, luta, dança, jogo) e da cultura brasileira. Em 2010, o Estatuto da Igualdade Racial (EIR) destaca que “a capoeira é reconhecida como desporto de criação nacional nos termos do art. 217 da Constituição Federal”. Primeiro parágrafo: “A atividade de capoeira será reconhecida em todas as modalidades em que a capoeira se…

A PRÁTICA DA CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS PSICO- FÍSICACOGNITIVA Nelsival de Souza Menezes 1 José Gerardo Villa Vicente 2 José Alexandre de Souza Menezes 3 Maria Concepción Órdas 4 RESUMO O objetivo do artigo é descrever e analisar as formas conhecidas e tradicionais de ensino da capoeira, bem como novos conhecimentos que associados, poderão beneficiá-la principalmente agregando um método para condicionamento das…

a República escondeu na Amazônia (1905-1915) Projeto de dissertação apresentado à comissão de seleção do Mestrado em História da Universidade Federal do Amazonas. Processo seletivo de 2012. Linha de pesquisa número 3: Políticas, Instituições e Práticas Sociais Manaus 2011 S U M Á R I O Introdução 3 Justificativa 6 …

1 A CAPOEIRA COMO PRÁTICA EDUCATIVA TRANSFORMADORA Omri Breda- UNIRIO Resumo Atualmente a necessidade da manutenção de nossos valores culturais identitários se constitui emergência social. Em tempos de globalização orientada por uma cultura hegemônica, o consumismo e o individualismo vêm se apresentando como únicas alternativas à falta de referências. Conscientes destes fatos, educadores populares em todo o Brasil empenham-se em desenvolver projetos voltados a uma educação…

oportuniza maior variedade de modalidades de lutas. No Brasil, temos uma gama muito grande de lutas, onde cada cidade ou escola tem uma realidade e uma conjuntura que possibilitam a prática de uma parcela dessa gama. Dentre estas as quais podemos citar a Capoeira, o Caratê, o Judô, e algumas lutas muito populares e comuns na Escola, em festivais e gincanas como a Luta-de-braço e o Cabo-de-guerra, entre outras, que não podem deixar de ser conhecidas, pois constituem um leque muito amplo…

originalmente plural quando se trata de povos, recentemente tem abordado a questão como forma de reeducar a sociedade e propondo mudanças nas suas concepções. Diversidade é tudo que evidencia diferenças, seja cultural (povos, línguas, tradições), econômico-social (pobre, rico, o empregado doméstico, o médico, o mendigo, etc), e outras (portador de necessidades especiais, o gordo, o idoso, o homossexual, etc). Com a globalização, a todo o momento somos convidados a conviver com essas…