Projetos Sociais Da Capoeira

....07 5. DESCRIÇÃO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS FORA DA UFMA E DA ESCOLA 6. RESULTADOS ALCANÇADOS..................................................................................07 7. DIFICULDADES TÉCNICAS ENCONTRADAS DURANTE A REALIZAÇÃO DO PROJETO................................................................................................................07 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................08…

Região de Ourinhos CG KIMO JIU-JITSU Grupo de Capoeira SPS. APRESENTAÇÃO DE PROJETO SOCIAL 1- NOME DO PROJETO: 2- APRESENTAÇÃO: Dando continuidade no projeto CG KIMO JIU JITSU e Projeto Atitude – Grupo de Capoeira SPS - Somos Propriedades do Senhor, em parceria da AERO e outros Empresários da iniciativa privada, tem por objetivo o desenvolvimento humano, educacional, cultural e psicológico de nossas crianças e adolescentes e visa à integração social e esportiva dos mesmos nas…

Psicológicos” INTRODUÇÃO TEMA: MOTIVAÇÃO O estágio supervisionado básico um sob a supervisão da professora Rosa Maria Frugoli Máximo Pimenta desenvolve um projeto: “Realidades Regionais nas interfaces dos processos psicológicos” e possibilita a entrada do estagiário em seu campo profissional podendo desenvolver seu projeto por meio de teorias e técnicas utilizadas na Psicologia Segundo Bock (2008) os psicólogos procuram conhecer a dimensão subjetiva ou psicológica da…

Observou-se resistência dos estudantes à prática de atividades da cultura corporal afro-brasileira. As vivências dos estudantes são basicamente em esporte, dança e ginástica de origem europeia. Os estudantes apontam, como perspectiva, a oferta do ensino de capoeira e dança como atividade eletiva, porém não como conteúdo obrigatório. Palavras-chave: Cultura corporal afro-brasileira; educação física; ensino médio AFRO-BRAZILIAN BODY CULTURE AT SCHOOL: RESISTANCE AND PERSPECTIVE FROM HIGH…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Fernanda Marcela de Carvalho Machado RA: 3300489450 Walquíria Rodrigues Garcia RA: 2630485973 Ilza Pereira dos Santos RA: 3319516989 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da tutora à distância…

implementação nas escolas. Relata também que é indispensável uma à outra, cultura e educação, caminham de mãos dadas. Unidas formam um elo para desenvolver o ser humano, protagonista de seu próprio caminho, dono de suas escolhas, contribuindo para com o meio social, para que sejamos mais humanos, nos tempos em que somos todos robotizados e de padrões industrializados.

os Deuses da guerra e da paz, os casamentos e etc. Os negros e a capoeira: Os negros Africanos foram trazidos para o Brasil para o trabalho escravo e que as fugas para os Quilombos os obrigaram a lutar sem armas contra os capitães-do-mato. Eles descobriram ser o próprio corpo uma arma poderosa. A inspiração para a criação da capoeira veio da observação da briga dos animais e das raízes culturais Africanas, e o nome capoeira veio do mato onde os escravos se estrincheiravam para treinar.

maior complexibilidade.” (Scarpato, 2007.p.122) São atividades voltadas para que conheçam o próprio corpo, e que ele pode fazer; onde identifique os objetos, o que podem fazer com os mesmos; constroem imagem-ação; interdisciplinaridade; relações sociais. • Ensino Fundamental II, Ciclo de Iniciação à Sistematização do Conhecimento (4º à 6º série) ou Ciclo de Ampliação da Sistematização do Conhecimento (7º e 8º série): Os alunos podem ir à pesquisa-ação, a cada atividade ele pode…

Diniz Mattos com alunos de 9 anos do 2º ano do 1º ciclo. Durante o período de Regência do Grupo a professora regente da sala de aula abordava o Projeto Diversidade Cultural, pensando-se no Projeto com o tema "Cultura Africana", elaboramos-se o Sub tema "Redescobrindo história, brincadeira, danças e músicas Afro brasileiro. Em função do Projeto citado, fizemos o plano de ensino com propostas pedagógicas diferenciadas, lúdicas, atualizadas e de forma enriquecedora para o…

PROJETO Ética e pluralidade na construção de uma escola cidadã INTRODUÇÃO O professor, em sala de aula, é responsável pela formação de pessoas. Partindo desse enfoque, podemos dizer que a educação vai além dos conteúdos ministrados. No que se refere a temas transversais, a grande questão a ser discutida é o fato de professores de algumas disciplinas, Ciências, História, Geografia, acharem-se exclusivamente capazes de comentar assuntos como saúde, ética e pluralidade…