Projetos Sociais Contra O Bullying

RESUMO O referido artigo aborda um breve relato sobre o fenômeno bullying na comunidade escolar e na sociedade. Será apresentado de como esse tipo de violência surgiu e quais estratégias que o professor deve usar pra evitar as atitudes agressivas praticadas por aluno com o outro, causando sofrimento, angustia e dor. Sabe-se que esse tipo de violência torna-se cada vez mais presentes nas instituições de ensino. Palavras-chave: Bullying; agressividade; Comportamento; Violência Escolar …

Andrade Adriana Pontes Silva Data- 10/10/2011 Tarefa 2- Atividade de Sistematização do Conhecimento BULLYING BULLYING No comportamento humano, o bullying tende a ser o início das ações violentas manifestadas na atual sociedade. O bullying sempre ocorreu na vida escolar, porém agora, a sociedade reconhece o ato de agressão disfarçada de brincadeira, mas que não deve ser vista desta…

Araguaína Instituto Tocantinense Presidente Antonio Carlos Licenciatura em Educação Física O BULLYING NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Acadêmico: Diego Araujo Barbosa Orientador: Jefferson Alves da Luz ARAGUAÍNA – TO NOVEMBRO DE 2010 -FAHESAFACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS, ECONÔMICAS E DA SAÚDE DE ARAGUAÍNA INSTITUTO TOCANTINENSE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA O BULLYING NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada como requisito parcial…

Universidade do Estado da Bahia – Campus XV PROJETO DE PESQUISA Preconceito no ambiente escolar Valença - Ba Julho-201 Universidade do Estado da Bahia – Campus XV Projeto de Pesquisa: Preconceito no ambiente escolar Por: Jussara Marques dos Santos Rosana Cidreira Tavares Projeto de pesquisa apresentado à UNEB – CAMPUS XV, como parte das exigências da disciplina de

JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO 166306516446500 O BULLYING e suas consequÊncias lilian souza de oliveira Rio de Janeiro 2012 Introdução Durante muitos anos, a sociedade luta pelo direito a igualdade. Concepções construídas historicamente formaram uma sociedade excludente, baseada numa visão hegemônica e centralizadora. Com a abertura democrática e as lutas dos movimentos sociais pelos direitos das mulheres, idosos, crianças, índios, negros,…

O bullying é caracterizado por todo ato de violência que seja verbal ou psicológico, e atualmente ele esta crescendo muito. O bullying pode acontecer em qualquer lugar, locais de trabalho, vizinhança, e principalmente nas escolas. Na sociedade, a maioria das pessoas ignoram todos os que consideram “fora dos padrões”. Essas agressões quase sempre são feitas em pessoas que caracteriza traços físicos diferentes, como por exemplo, o peso em excesso, magreza, opção sexual, cor da pele, jeito de

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO - UnC CURSO DE PEDAGOGIA CÁTIA ALÓREM PALHANO O OLHAR DA ESCOLA FRENTE AO BULLYING CANOINHAS 2014 CÁTIA ALÓREM PALHANO O OLHAR DA ESCOLA FRENTE AO BULLYING Projeto apresentado como exigência para a obtenção da aprovação da Bolsa do Art. 170, do Curso de Pedagogia, ministrado pela Universidade do Contestado – UnC, Campus Canoinhas. Orientador: Roque Hennemann

...............10 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................13 5. ANEXOS..........................................................................................................14 5.1. PROJETO DE AÇÃO.....................................................................................14 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III. 1. INTRODUÇÃO O…

Lorena Rezende Paredes Violência na escola: o bullying e as suas implicações psíquicas Uberlândia – 2010 Lorena Rezende Paredes Violência na escola: o bullying e as suas implicações psíquicas Uberlândia – 2010 SUMÁRIO 1 TEMA 4 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4 3 PROBLEMA 4 4 HIPÓTESE 4 5 OBJETIVOS 4 6 JUSTIFICATIVA 5 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E PESQUISA DO CEARÁ – IESC SERVIÇO SOCIAL BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR UBAJARA ABRIL/2014 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina Pesquisa em Serviço Social II, como requisito parcial de avaliação. Professora xxxxxxxxxxxxxx. Ubajara ABRIL/2014 SUMÁRIO TEMA...............................................