Projetos Sobre Sindrome De Down

SÍNDROME DE DOWN NA PERSPECTIVA INCLUSIVA I INTRODUÇÃO Partindo da análise da expectativa da sociedade com relação à instituição escolar verificamos que, até quase o final do século passado, o que se propunha para a escola, principalmente para a pública de um modo geral, é que ela selecionasse dentre a população um certo número de indivíduos que pudessem compor os quadros operativos do setor produtivo da sociedade. Por causa do desenvolvimento do setor produtivo do…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE DULCINÉIA LUSTOSA MENDES RUBIM PAIS DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À INCLUSÃO ESCOLAR E EXPECTATIVA DE ESCOLARIZAÇÃO São Paulo 2009 DULCINÉIA LUSTOSA MENDES RUBIM PAIS DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À INCLUSÃO ESCOLAR E EXPECTATIVA DE ESCOLARIZAÇÃO Dissertação apresentada à Universidade Presbiteriana Mackenzie, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Distúrbios do…

DE DADOS ANTROPOMÉTRICOS DE PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN E DE SEUS FAMILIARES COM O HISTÓRICO DE ATIVIDADE FÍSICA Michel Costa Ribeiro1 Graciele Massoli Rodrigues2 Resumo O objetivo deste estudo foi correlacionar os dados antropométricos de indivíduos com Síndrome de Down e de seus familiares com o histórico de atividade física. A amostra foi constituída por 05 pessoas com de Síndrome de Down do sexo masculino e 06 pessoas com de Síndrome de Down do sexo feminino, com idade…

A síndrome de Down (SD) é uma alteração genética produzida pela presença de um cromossomo a mais, o par 21, por isso também conhecida comotrissomia 21. A SD foi descrita em 1866 por John Langdon Down. Esta alteração genética afeta o desenvolvimento do individuo, determinando algumas características físicas e cognitivas. A maioria das pessoas comSD apresenta a denominada trissomia 21 simples, isto significa que um cromossomo extra está presente em todas as células do ganismo, devido a um erro na

suas metodologias e estratégias, de modo que, todos os alunos recebam, igualmente, a mesma qualidade educativa. O diagnóstico da Síndrome de Down não tem valor no prognóstico, nem determina o aspecto físico mais ou menos pronunciado, nem uma maior ou menor eficiência intelectual. É importante ter claro que não existem graus de Síndrome de Down e que as diferenças de desenvolvimento decorrem das características individuais (herança genética, educação, meio ambiente etc.),…

CAPÍTULO I 1.0. Introdução A Síndrome de Down (SD), ou também chamada de trissomia do 21, é uma das doenças mentais mais antigas já catalogadas, sendo primeiramente reconhecida como uma manifestação clínica, pelo Dr. Jonh Langdon Down, fazendo parte do grupo das encefalopatias não progressivas, é causada por um acidente biológico, onde seu portador apresenta no total, 47 cromossomos, devido à presença de 1 cromossomo extra 21, ocorrendo cerca de uma criança à cada 600 nascidas vidas,…

CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN SAÚDE MENTAL PREVENÇÃO, PROMOÇÃO E RECUPERAÇÃO TERESINA-PI 2012 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA PARA AS CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Keila Suanny Gonçalves dos Santos ¹ RESUMO A Síndrome de Down é caracterizada por uma anomalia congênita múltipla ocasionando um atraso do desenvolvimento psicomotor. A literatura revisada demonstrou que o nascimento de uma criança com SD exerce um forte impacto sobre a família, em especial…

É possível se estender o direito a interrupção de gravidez (aborto), garantido recentemente no caso de gestão de anencéfalos, a casos em que o feto é portador de síndrome de Down? Talita vitória Rosa Farfus. 1. Atualmente muito se debate sobre o tema aborto, mesmo sem saber defini-lo ou mesmo quais situações é possível, cabível e aceitável. Mas um dos principais problemas não é somente conceituar o aborto e em quais situações aplicar, sendo algo mais complexo, como, definir qual é…

RESUMO vii INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I 12 1. NASCE UM BEBÊ PORTADOR DA SÍNDROME DE DOWN 12 1.2 ASPECTOS CITOGÊNICOS DA SÍNDROME DE DOWN 13 1.3 CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DA CRIANÇA DOWN 14 1.4 A ETIOLOGIA DA SÍNDROME DE DOWN 19 1.5 DEFICIÊNCIA MENTAL E SÍNDROME DE DOWN 20 1.6 O DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA NERVOSO 21 1.7 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 23 1.8 A CRIANÇA DOWN EM IDADE ESCOLAR 25 1.9 A EDUCAÇÃO ESPECIAL 25 1.10 POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

1.INTRODUÇÃO Os estudos sobre síndrome de Down surgiram há muitos anos, por volta do século XIX, e a cada dia novos estudos surgem com propostas inovadores sobre o assunto. No entanto, através de pesquisas realizadas sobre a evolução dos estudos sobre a síndrome, encontramos um fato muito interessante que é a imagem que a sociedade por muitos anos postulou aos sindrómicos: Na cultura grega, especialmente na espartana, os indivíduos com deficiências não eram…