Projetos Sobre O Ensino De Geografia No Sec Xxi

FACULDADE DE AGUDOS – FAAG DELY DENISE DUARTE DA SILVA AS HISTÓRIAS INFANTIS E O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Agudos – SP 2011 FACULDADE DE AGUDOS – FAAG DELY DENISE DUARTE DA SILVA AS HISTÓRIAS INFANTIS E O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência…

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO AMBIENTAL EM MUNICÍPIOS LEIDE JANE COSTA DA SILVA ESTUDO DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NO COLÉGIO ESTADUAL MANOEL DE JESUS EM SIMÕES FILHO, BA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO MEDIANEIRA 2013 LEIDE JANE COSTA DA SILVA ESTUDO DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NO COLÉGIO ESTADUAL MANOEL DE JESUS EM SIMÕES FILHO, BA Monografia apresentada como…

considerando a contribuição dos gregos na área da Educação, mais especificamente, no âmbito dos ideais de formação humana. O mundo grego foi pródigo em tendências educacionais, mas os ensinamentos de Sócrates, Platão e Aristóteles prevaleceram, sem dúvida, sobre os demais pensadores daquela época. Duas cidades-estado rivalizavam-se: Esparta e Atenas. Elas representavam dois paradigmas de organização social, duas concepções de educação. Esparta, uma sociedade guerreira, glorificava,…

Modernidade Área de Concentração: Teoria e História da Arquitetura e do Urbanismo Nr. de Créditos: 12 Docente Responsável: Cibele Saliba Rizek Conceito obtido: B A) Atividades da Disciplina: Para esta disciplina foram realizados seminários sobre os textos a Porta e a Ponte e A metrópole e a Vida Mental de Simmel. Além dos seminários, foi realizada uma monografia, com tema escolhido pelos alunos. Essa monografia teve o seguinte tema: A metrópole e a Vida Mental, uma Leitura para as Cidades

ÁREAS VERDES PÚBLICAS URBANAS: CONCEITOS, USOS E FUNÇÕES Carlos Roberto Loboda1 Bruno Luiz Domingos De Angelis2 RESUMO O presente trabalho consiste em uma reflexão sobre os espaços públicos vegetados na organização dos aglomerados urbanos. Serão abordados aspectos históricos dos espaços livres de construção já nas primeiras cidades, como conseqüência das necessidades experimentadas a cada momento na relação cidade e natureza. Utiliza-se como fundamentação teórica os aspectos…

------------------------------------------------- PRELIMINARES NOTAS PARA A VIDA, CONSELHOS PRÁTICOS * Boas vindas a esta Casa, Instituto Superior Politécnico de Humanidades e Tecnologias, a primeira Instituição de ensino particular no Huambo. * Ensino Superior: mais um degrau na formação humana e académica; aumento na aquisição de competências científicas; uma “mais-valia” na formação de quadros competentes, responsáveis e comprometidos que Angola muito precisa nesta fase da…

Augusto Nibaldo Silva Triviños. – Porto Alegre, 2008. 484 f. Tese (doutorado) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2008, Porto Alegre, BRRS. 1. Educação de jovens e adultos – Ensino público municipal – Porto Alegre (RS). 2. Escolarização. 3. Prática pedagógica. 4. Política educacional. I. Silva Triviños, Augusto Nibaldo. II. Título. CDU – 372.7(816.51)…

Adionil Martins Filho, Odair José dos Santos e Pedro Alex Mileski, aos 04 de maio de 2011, no Isulpar, para a Profª Mstr. Maria Cecilia Romanel, com o objetivo de obtenção de nota referentes as atividades avaliativas do primeiro bimestre do curso de geografia. Paranaguá Maio de 2011 Introdução: O que é controle de natalidade? Controle de natalidade, diversos procedimentos empregados para evitar a gravidez, ou seja, reduzir o aumento populacional. Atualmente, os métodos…

PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO – CEUPE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTUDO DE CASO SOBRE A ESCOLA LALA RAMOS E A SUA IMPORTÂNCIA PARA O MUNICÍPIO DE CODÓ - MA CODÓ – MA 2014 CENTRO UNIERSITÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO – CEUPE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ROSIMARY SILVA DE SOUSA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTUDO DE CASO SOBRE A ESCOLA LALA RAMOS E A SUA IMPORTÂNCIA PARA O MUNICÍPIO DE CODÓ - MA Monografia apresentada ao…

(1991) quando eles afirmam que a atuação do professor e da professora exige uma reflexão permanente sobre suas ações, considerando a quantidade de atividades que envolvem a organização do trabalho pedagógico que desenvolvem. Nessa perspectiva, cabe ao professor refletir sobre escola, currículo, relação professor-aluno, prática docente, recursos didáticos, pesquisa, indicadores educacionais, projetos e programas educacionais que buscam a melhoria da qualidade da educação básica…