Projetos Sobre Folclore Séries Iniciais

OBJETIVO GERAL Compreender e valorizar a linguagem do folclore e suas tradições nos usos e costumes das regiões do Brasil, principalmente a do nordeste, tendo em vista ser esta cultura aos quais se encontram inserida. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ampliar e oferecer conhecimentos que enriqueçam e ampliem as brincadeiras de papéis sociais, possibilitando as expressividades nas brincadeiras, jogos e demais situações de interação propiciadas pela cultura folclórica;…

uma integração da criança com o meio, observando se o contato com este estilo de música valoriza a aprendizagem, diversidade e a realidade sociocultural do educando, pois a música folclórica traz para a sala de aula e para a criança o conhecimento sobre outras culturas tradicionais das diversas regiões do país através das suas melodias. Essas canções tradicionais de um povo tratam de quase todos os tipos de atividades humanas. Assim, muitas destas canções expressam crenças religiosas ou…

carrinhos, dançam e dramatizam situações sonoras diversas, conferindo “personalidade” e significados simbólicos aos objetos sonoros ou instrumentos musicais e à sua produção musical. Os conteúdos podem ser tratados em contextos que incluem a reflexão sobre aspectos referentes aos elementos da linguagem musical. A presença do silêncio como elemento complementar ao som é essencial à organização musical. Ouvir e classificar os sons quanto à altura, valendo-se das vozes dos animais, dos…

Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental Projeto(roteiro) 1.) Identificação: 1.1.) Escola: Colégio Estadual Professor Jacob Milton Bennemann a) Nome do estagiário: Thaís Cristine Santa Catarina b) Projeto da Prática: “A festa junina, da diversão e alegria” 1.2.) Identificação a) Série: 3º ano Turma: Única b) Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Pedro Beck Filho c) Professor Titular: Denise Frozi 1.3.) Caracterização do Projeto: a) Título do…

Nacional ( n.º 9394/96 ). O estágio supervisionado é atividade de extrema importância na formação inicial do Professor. Por isso, em sua realização e desenvolvimento devem ser vivenciada diversas situações do contexto escolar, sendo um instrumento imprescindível que proporciona ao aluno o contato com a realidade na qual o mesmo atuará. Essas ações são parte integrante do processo de formação inicial e constitui-se como o espaço, por excelência, da relação dialética entre a teoria…

Trabalho Sobre Villa-Lobos Laura (Pimentinha) Rossi Lazarin n° 29 Tayná Cristina Zangerolamo n°46 Henrique Torrezan Moraes n°17 Rafael Guiraldi Zanelati n°40 Vinícius de Moraes Ruy Sapata n°48 Heitor Villa Lobos Contexto histórico: O país vivia o fim do Segundo Reinado, com revoltas militares e populares, e a população cansada de ser deixada de lado pelo monarca D. Pedro II. Os escravos, agora livres com a Lei Áurea, desempregados. Depois veio a República…

BA / 05-04-03 APRESENTAÇÃO O presente ante-projeto, procura investigar no educador o desejo de se apropriar de métodos culturais que facilite e estimule a compreensão dos assuntos aplicados em sala de aula, de forma criativa, assim mostrando ao educando que a cultura possui relevante destaque na formação de um cidadão sócio-cultural. O lócus desse estudo será o Município de XXXXXXX, professores das séries iniciais do Ensino Fundamental da XXXXXXXXXXXXX no povoado…

........................... 6. Distribuição das Funções entre os Personagens................................................................... 7. Meios de Inclusão de Novos Personagens no Decorrer da Ação...................................... 8. Sobre os Atributos dos Personagens e sua Significação...................................................... 9. O Conto como Totalidade...................................................................................................... 10. Conclusão...

FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA DISSERTAÇÃO Folclore e Autenticidade: Um estudo antropológico sobre o Ticumbi em Itaúnas-ES Clara Prado Marques Porto 2006 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA FOLCLORE E AUTETICIDADE: UM ESTUDO ANTROPOLÓGICO SOBRE O TICUMBI EM ITAÚNAS-ES Clara Prado Marques Porto Dissertação de Mestrado apresentada…

ORGANIZAÇAO POR TURNOS, Nº DE ALUNOS ....................................7 2.5 REGIMENTO INTERNO SOBRE DISCIPLINA..........................................8 2.6 A RESPONSABILIDADES DOS PAIS......................................................8 2.7 PROJETOS REALIZADOS PELA ESCOLA JUNTAM-A COMUNIDADE....8 2.8 PROJETOS DE AVALIAÇÃO DA ESCOLA................................................11 2.9 PROJETOS DE…