Projetos Sobre Fabulas

Nilma Lino Gomes (UFMG) Coordenadora Cláudia Lemos Vóvio (Unifesp) Maurilane de Souza Biccas (USP) Shirley Aparecida de Miranda (UFMG) Revisão técnica: Setor de Educação da Representação da UNESCO no Brasil Projeto gráfico e revisão do texto: Unidade de Comunicação, Informação Pública e Publicações da Representação da UNESCO no Brasil Ilustrações: Estúdio Amarelo Rafael Hildebrand Foto da capa: ©…

"Eles amadurecem mais cedo, o que de certa forma é bom, num mundo que nos empurra para uma eterna dependência.” REVISTA ÉPOCA, 24/1/2005, p. 61-62. Fragmento. 1) No texto, três pessoas posicionam-se em relação aos efeitos da separação dos pais sobre os filhos: uma socióloga, um professor e o próprio autor. Entende-se a partir do texto que (A) a opinião da socióloga é discordante das outras duas. (B) a opinião do professor é discordante das outras duas. (C) as três opiniões são…

capítulos II, III, e X. Através de um levantamento bibliográfico, contatou-se que há diferentes pontos de vistas no que tange a essa crítica. Deste modo, procurou-se entender através de comentadores, as razões pelas quais Platão rejeita tais poetas e fábulas, já que eram a forma comum de ensino da época na pólis grega. Procurou-se trabalhar com dois aspectos principais da crítica, a formação do cidadão e da imitação (mímesis). Assim, tenta-se demonstrar a importância que os poetas…

com cada personagem. Pátio da escola Alunos com 4 a 5 anos Livros de Historia chapeuzinho vermelho, fantoches, linha, manta acrílica, lã, cola, olhos plásticos, retalhos de tecidos e agulha. Contar a historia chapeuzinho vermelho, conversar sobre a história, juntos confeccionar uma boneca personalizada chapeuzinho vermelho. Biblioteca Alunos com 6 a 9 anos Livros de vários gêneros e textuais. Formar equipes para irem à biblioteca. Escolha dos livros para a…

causos, poemas, fábulas e mitos, as contribuições de diversas culturas à cultura brasileira. (Prefeitura de Goiânia, 2009 p. 71) Nessa perspectiva, concebemos a importância da alfabetização e letramento caminharem juntos, assim escolhemos a fábula “A raposa e as uvas” por considerar as várias discussões que serão possíveis de realizar a partir da leitura do texto, partiremos da realidade do educando, tomando como gancho o conhecimento que os alunos já tem sobre o texto e sobre o tema abordado

RESUMO: Este trabalho foi desenvolvido para proporcionar uma reflexão sobre os problemas e as dificuldades de leitura, escrita e produção de texto, dos alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental que por algum motivo não consegue desenvolver a leitura e a escrita, estaria no pouco acesso dos aluno aos diversos gêneros textuais e em especial aos textos literários ou condições financeira precária, por esses motivos acabam enfrentando barreiras para acompanhar os alunos que sabe ler.…

de Conto de Escola Língua Portuguesa Conteúdo Leitura Conteúdo relacionado Tudo sobre Objetivos - Saber quem foi o escritor Machado de Assis: em que época viveu, o que escreveu e a importância dele para a literatura brasileira. - Conhecer o momento histórico brasileiro em que viveu o escritor. - Ler e compreender Conto de Escola. - Distinguir conto de outras gêneros narrativos, como apólogo, fábula e lenda. - Contribuir para a formação do leitor literário. Conteúdos …

explorar a diferença entre literatura escrita e literatura oral, ou seja, ler uma história é importante para o processo pedagógico, mas contar história nos leva a um passado distante, quando o contador sentava-se em roda e contava histórias de fadas, fábulas, mitos e lendas. O ato de contar histórias para os ouvintes, trás um pouco da cultura do seu povo. Queremos mostrar aqui o quanto à prática de contar histórias vem crescendo nos dias de hoje e como é importante resgatá-la, já que a…

Projetos de leitura A característica básica de um projeto é que ele tem um objetivo compartilhado por todos os envolvidos, que se expressa num produto final em função do qual todos trabalham. Além disso, os projetos permitem dispor do tempo de uma forma flexível, pois o tempo tem o tamanho necessário para conquistar o objetivo: pode ser de alguns dias ou de alguns meses. Quando são de longa duração têm ainda a vantagem adicional de permitir o planejamento de suas etapas com os alunos.…

por um porco chamado Major, um porco campeão de exposições, que ainda não havia morrido por causa desses prêmios ganhos. Major não concorda com a maneira que os animais são tratados e considera-os todos iguais, começa a falar com os outros animais sobre uma revolução que os animais deveriam organizar contra toda a opressão que sofriam. A princípio os animais não concordam, mas após a morte do idealizador a revolução acontece de uma forma inesperada. Após uma noite de bebedeira Jones…