Projetos Sobre Animais Educação Infantil

Supervisionada tem por objetivo a elaboração de um relatório contemplando os desafios enfrentados na prática docente. Uma reflexão sobre a prática docente em todos os aspectos do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. Proporcionou-nos a oportunidade de construir um projeto de ensino aprendizagem, a vivência em sala de aula, a elaboração de uma proposta de atividade e a reflexão sobre o papel da criança na construção do seu conhecimento. Palavra-Chave: Prática docente, reflexão.

EDUCAÇÃO INFANTIL: A ROTINA NA SALA DE AULA Janaína Alves Araújo Santos1 Jozenilda Cabral da Silva2 Maria da Conceição Carrilho de Aguiar3 Resumo Esta pesquisa investiga a rotina da sala de aula de uma escola pública da rede municipal do Recife a fim de entender quanto tempo da rotina era destinado aos conteúdos abordados em sala de aula e as suas aplicações no cotidiano escolar. Observamos uma turma do Grupo V e sua professora. Os resultados de nossa investigação apontam: repetição…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL TEMA: Animais. SÉRIE: Educação Infantil (3 a 5 anos). DURAÇÃO: 5 aulas CONTEÚDO: Animais. OBJETIVOS Geral: (competência): Identificar diversos tipos de animais. Específico: (habilidades): Reconhecer os animais; saber classificá-los de acordo com o seu habitat natural; reconhecer sons onomatopéicos referentes a cada animal; desenvolver conceitos de grandeza, oralidade, escrita, coordenação motora, expressão corporal e…

cursando o Curso de Pedagogia, da Faculdade ISEJ (Instituto Superior de Educação de Junqueirópolis), estou no quinto termo, venho por meio deste trabalho apresentar meu Estagio Supervisionado, orientado pelo Professor Dorival Nogueira Santana. Quando decidi cursar Pedagogia, não imaginava a intensidade do trabalho de um educador, hoje penso diferente, e aprendi muitas lições mesmo com pouco tempo de vivencia na área da educação. Espero poder fazer diferença com meu ensino na vida de…

experiência e confiança, embora seja um trabalho que requer muita responsabilidade, pois é na educação infantil que podemos observar e trabalhar os principais valores e virtudes das crianças. Esse vai contribuir para que coloquemos nossos fundamentos teóricos em prática, e nada melhor do que uma boa prática para obtermos melhores resultados. Esse trabalho me motiva como uma futura profissional de educação, atuar na área com excelência, respeito e dignidade, espero ser útil, para a…

Didática Ro 1) 1) Haydt (2006) afirma que a Didática é uma seção ou ramo específico da Pedagogia; explicite o sentido dessa afirmação, detalhando o que você entendeu sobre as relações que têm sido estabelecidas entre a Didática e a Pedagogia. (0,2) Pedagogia é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo, e a didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino destinada a colocar em prática…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professor-tutor a distância CLAUDIA MARIA DE SOUZA OLIVEIRA Claudia Regina dos Santos Gonçalves RA: 389309 Selma Cristina da Silva Barbieri RA: 389318 Jéssica Carla de Oliveira de Brito RA:…

Projeto Metamorfose MANAUS – AM 2013 Professora: Nelissandra de Souza Gurgel METAMORFOSE Ontem lagarta, hoje borboletinha? Manaus- AM 2013 AGRADECIMENTOS A Deus que nos concede a graça de compartilhar conhecimento com a habilidade em fazer de todos os sentidos ferramentas de aprendizagem. Aos profissionais da escola pelo apoio no decorrer do projeto. Aos pais que nos ajudaram a realizar

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA MARILICE DOS SANTOS PLANTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Quilombo – SC 2014 mARILICE DOS SANTOS PLANTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio

4-Projeto 4.1- Tema: “Os animais” 4.2-Turma: Pré I, crianças de 4 anos 4.3- Duração: 40 horas sendo trabalhado em duas semanas 4.4-Justificativa: Trabalhar a linguagem oral e escrita é um tanto quanto significativo no desenvolvimento cognitivo, dando oportunidade dela desenvolver a sua inteligência, possibilitando assim o desenvolvimento da fala, bem como levando a criança a passar pelo processo de assimilação ao ponto de aprender a linguagem juntamente com a escrita. Com o