Projetos Sobre A História Da Matemática

Nome da Escola: Projeto Não se esqueçam da Rosa Ler, Escrever e Aprender ATIVIDADES COMPLEMENTARES Belo Horizonte/2010 Corpo Docente da Escola Corpo Administrativo Projeto Não se esqueçam da Rosa: Ler, Escrever e Aprender 1 . INTRODUÇÃO: Embasado na leitura do livro “Não se esqueçam da Rosa” de Giselda Laporta Nicolelis o projeto visa lidar com os problemas existentes no…

disciplina, não estamos dizendo que o vínculo entre esses saberes não possa ser estabelecido, até porque ele existe naturalmente nos conhecimentos instituídos, mas sim que há conceitos próprios de Língua Portuguesa, os quais não dizem respeito à Matemática e vice-versa. Portanto, não é necessário “forçar” tal aproximação, criando situações de aprendizagem vazias de significado. Por outro lado, há conceitos que pertencem a mais de uma área, demandando, assim, que sejam construídos…

PROJETO SOBRE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR TEMA: Alimentação escolar PÚBLICO-ALVO: Alunos do 5º ano JUSTIFICATIVA: Esse projeto surgiu da necessidade de valorizar a merenda escolar e sua contribuição para o crescimento saudável. Assim, os alunos poderão conhecer as vantagens e benefícios dos alimentos que consomem na escola e não desperdiçarem. Como também, incentivar o consumo dos mesmos na alimentação de sua família. OBJETIVOS: Oportunizar o conhecimento do cardápio escolar discriminando os

Sumário 1 – Introdução ….................................................................................... 3 2 – História da Matemática …............................................................... 3 3 – História dos Computadores …....................................................... 5 4 – Relação da Matemática com a Computação …............................ 6 5 – Aplicações …..............................................................................

serviços e pela crescente internalização das relações econômicas. Em vista disso, passou-se a requerer sólida base de educação geral para todos os trabalhadores; educação básica aos não-qualificados; qualificação profissional de técnicos; educação (PROJETO DO CURSO TÉCNICO EM PRODUÇÃO MECÂNICA) MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Cornélio Procópio 7 continuada, para atualização, aperfeiçoamento, especialização e requalificação de…

Pesquisa em Educação Matemática, 2013 Titulo da Resenha: Contextualização na Matemática. Tese de Doutorado: A contextualização na matemática do Ensino Médio (Márcia Maioli – 2012 – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – Programa de PósGraduação em Educação Matemática, Orientadora: Profª. Dra. Célia Maria Carolino Pires – 211 paginas). Thiago Augusto Moreira – 510998 Profº Dr. Paulo Cesar Oliveira Matemática – Licenciatura 22 de junho de 2013. Temos que a autora desta tese

PROJETO: QUAL É O VALOR DO DINHEIRO? Ensino fundamental 1°, 2°, 3° e 4°. Justificativa: Na escola ao observar a dificuldade das crianças no manuseio com seu dinheiro pra comprar seu lanche na cantina, resolvemos iniciar um projeto com as crianças do ensino fundamental. Na hora do recreio elas levam dinheiro na cantina e perguntam: O que dá pra comprar com esse dinheiro? Observamos que são variadas as idades com dificuldade de conseguir saber o valor do dinheiro.

Educação Física: Bolsista: Mateus Oliveira Leitão Caxias – MA Fevereiro-2013 Resumo: O projeto tem a finalidade de realizar atividades de extensão permanente sobre a prática do xadrez, com o objetivo de socializar o conhecimento produzido pelo xadrez, em seus aspectos práticos e teóricos, desenvolvendo seus elementos de concentração, raciocínio lógico,…

estrutura e funcionamento de uma escola de Ensino Fundamental, observando e analisando aspectos no que se refere às práticas docentes, como Plano de Aula, Metodologia, Avaliação e etc. Tendo como tarefa também, analisar a existência e implementação do Projeto Político Pedagógico (PPP) na rotina da escola confrontando teoria e prática, auxiliar nas atividades propostas em sala de aula e buscar a oportunidade de planejar e oferecer uma atividade específica para a turma (Plano de…

Unip- Universidade Paulista Curso de matemática Polo São Bento do Sul CINTIA KARINE ZOMER 1200132 JOSEANE TACIA ALEXI ENGEL 1200351 SILVANA R.V.M. KUBIAK 1200915 CLEIDE JOSIANE H. T. LEITE 1205330 DEJIANNE PRISCILA PIECKOCZ 1207528 LUCIANA DOS SANTOS RAMOS 1209822 GABRIELA TIBES BUENO1127030 MARCELO DE LIMA JULLIE RANK 1219265 1219835 LUSMARI LEVERMANN MOREIRA 1224206 FRANCIELE DJULI DOS SANTOS 1224316 JARDELL FRAGOSO 1229049 MILTON LUIZ ROESLE 1231237 Projeto Pedagógico…