Projetos Sobre A Diversidade E A Inclusão

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DÁFINE FERREIRA SANTOS DIVERSIDADE, INCLUSÃO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO02413000 Salinas 2014 5558790-39624000dáfine ferreira santos DIVERSIDADE, INCLUSÃO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICOTrabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações…

INSTITUTO POLITÉCNICO DE BEJA Escola Superior de Educação Mestrado em Ensino na Especialidade de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico Diversidade Cultural nas Escolas Educação Intercultural Marisia Évora Beja 2013/2014 Índice Introdução ........................................................................................................................ 3 Enquadramento Teórico ..............................................................................

–POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO: UM CAMINHO POSSÍVEL NA ESCOLA ATRAVÉS DO RESPEITO A DIVERSIDADE DISCIPLINAS: PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA II; PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO e SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. ACADÊMICOS: EDILENE OLIVEIRA GEOVANI DIAS CARNEIRO SANTOS JOSÉ ALVES DE OLIVEIRA MÁRCIO GONÇALVES LIRA MARIA LÚCIA FIGUEIRA DOS SANTOS POLO DA UAB DE ANANÁS/TO ANANÁS/TO 2013 POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO: UM CAMINHO POSSÍVEL NA ESCOLA ATRAVÉS DO RESPEITO A…

uma única modalidade educacional, o ensino tem encontrado múltiplas barreiras as quais vem sendo obstruídas à custa de muito esforço e da perseverança de alguns, diante da resistência de muitos. Contudo observamos que a escola deveria trabalhar a diversidade primeiramente respeitando as diferenças, desenvolvendo um trabalho voltado para atender a sua clientela heterogênea sem exclusões.E para isso, é preciso compreender que educar exige além do cumprimento das obrigações, também uma…

..................................................... 7 INTRODUÇÃOA inclusão de alunos com necessidades educacionais e especiais, nas escolas regulares de ensino, é uma exigência das leis, mas a inclusão requer mudanças de paradigmas, compreensão e aceitação do outro e suas diferenças, desejo e realizações de mudanças profundas nas práticas educacionais, proporcionando um ambiente que favoreça a aprendizagem. Os projetos educacionais devem atender na sala de recursos multifuncionais e apoiar

Espaços Escolares e não Escolares; Educação e tecnologia em Educação; cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdiciolinar lll. Alfenas 2014 valdeci rodrigues de souza TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Educação Inclusa e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e não Escolares; Educação e tecnologia em Educação; cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdiciolinar lll. …

problemas como inclusão, que ao invés de problema deveria ser a solução. O ainda programas voltados para o meio ambiente como é o caso da Natura. Bancos como o HSBC e o ITAÚ desenvolvem programas de responsabilidade social como intuito de além de incluir, preparar seus próprios colaboradores para que estes desempenhem funções de acordo com seu desempenho e suas habilidades. Ou ainda, ajudar a sociedade obtendo retorno financeiro como a FEBRABAN fez…

apresentarem qualquer tipo de deficiência. Entretanto esse movimento implica mudança de atitudes e constante reflexão sobre a prática pedagógica. O sucesso escolar contribui para valorizar o indivíduo; aumenta sua auto-estima, colaborando com a inclusão e a aceitação na sociedade. Pessoas com deficiência estão presentes em todos os setores da sociedade e necessitamos de uma reflexão sobre nossas práticas a fim de garantir participação plena e igualdade, do ponto de vista profissional,…

cotidiana de ensino. A deficiência entendida como desvio da normalidade, constitui-se como um objeto permanente de isolamento e vigilância. Tais atitudes se manifestam no cotidiano sob as formas de preconceito e de discriminação. O esforço pela inclusão social e escolar de pessoas com necessidades especiais no Brasil é a resposta para uma situação que perpetuava a segregação dessas pessoas e cerceava o seu pleno desenvolvimento. “No Brasil, a regulamentação mais recente que norteia a…

comentários e/ou críticas ao texto. Caso consulte sites, livros ou revistas (use acadêmicas ou científicas), cite-os de acordo com as normas da ABNT. 3. Faça uma pequena reflexão sobre a função social da escola (Unidade 2 do livro da disciplina de Sociedade, Educação e Cultura) e sobre qual a função da escola na questão da inclusão (escreva de 10 a 15 linhas). 4. Descreva como se deu a educação especial pautada no modelo segregado e como foi se configurando a educação inclusiva (escreva…