Projetos Series Iniciais Do Ensino Fundamental

zgicos que envolvam ganho de peças ou vantagem posicional, forçando-a a descentralizar seus pontoO JOGO DE XADREZ NO ENSINO DA MATEMÁTICA Rafael de Souza Duarte – UFU - rsduarte@gmail.com Maria Teresa Menezes Freitas – UFU - mtmf@ufu.br Introdução O ensino de Matemática tem sido percebido por muitos alunos como algo monótono, em que o professor transfere conceitos fundamentais através de aulas tediosas e maçantes. Acreditamos que por algum tempo essa idéia tenha sido…

CURSO DE PEDAGOGIA METODOLOGIA DE ENSINO DA GEOGRAFIA LUCIMARA DA COSTA SANTANA ITAQUAQUECETUBA SP 2014 LUCIMARA DA COSTA SANTANA METODOLOGIA DE ENSINO DA GEOGRAFIA Trabalho apresentado como Reposição de falta do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba – FALC, sob a orientação do Professor Marcos Dantas ITAQUAQUECETUBA SP 2014

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação à Distância PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Reestruturação do Ensino Fundamental e dos Sistemas de Ensino Profª Maria Clotilde Pires Bastos Ana Claudia Bagatin – RA 3312510899 Ana Paula de Almeida Luz – RA 2323387922 Elenice Dias S. Menegatti – RA 2306296192 Lucimara Felipe S. Pazini – RA 2334440281 Patricia Pereira Barbosa – RA 2323387954 Pólo Taboão da Serra 30-03-2013 Introdução O objetivo

TANGRAM: APLICAÇÃO DO MATERIAL PARA ALUNOS DE ENSINO SUPERIOR, COM POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM PARA SÉRIES INICIAIS MARQUES, Michel Hallal1; COUTINHO, Juliana Gularte1; PRANKE, Amanda2 1 Universidade Federal de Pelotas – Licenciatura em Matemática; 2 Universidade Federal de Pelotas, Instituto de Física e Matemática. michelhallal@yahoo.com.br 1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido e aplicado junto a uma turma do Curso Superior de Licenciatura em Matemática da…

expectativa da regularização estimulou o crescimento do núcleo. As terrras onde se situa Itapoã são em grande parte da União. Em 2003 foi criada a sub-administração de Itapoã, vinculada a Administração Regional do Paranoá, por meio da aprovação do projeto de Lei nº. 698/03. Em 03 de janeiro de 2005 foi criada a Região Administrativa XXVIII – Itapoã por meio de Lei nº. 3.527. Sua área e limites territoriais ainda não estão definidos e se encontram em fase de estudo. A obra da Escola…

A DIFICULDADE NA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Metodologia do Trabalho Científico, como requisito para elaboração da Monografia de conclusão de curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade ____________. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO................................................................................................................... 2- OBJETIVOS...................................................................

NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL JOSE RODRIGUES SILQUEIRA EM NOVA XAVANTINA ESTADO DE MATO GROSSO NOVA XAVANTINA – MT 2013 GLAUCIA NERY DA COSTA O PAPEL DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL JOSE RODRIGUES SILQUEIRA EM NOVA XAVANTINA ESTADO DE MATO GROSSO NOVA XAVANTINA – MT 2013 O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS…

A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS RESUMO A educação ambiental trabalhada dentro da escola, especificamente nas series iniciais, tem como objetivo principal a concientizção do aluno desde a infancia, do quão importante é o meio ambiente para nossa vida e para nosso cotidiano. Ao trabalhar esse tema pode – se abrangir temáticas como a preservação de árvores e matas nativas da propria região em que os alunos vivem; a concientização da coleta e descarte correto do lixo,

no ensino da Geografia nas séries iniciais do Ensino Fundamental Nadinne Dias da Costa1, Samir Cristino de Souza 2 1 2 Graduanda do curso de Licenciatura em Geografia - IFRN. Bolsistas do CNPq. e-mail: nadinne.ifrn@gmail.com Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN – IFRN. e-mail: samir.souza@ifrn.edu.br Resumo: No presente trabalho temos como objetivo realizar uma reflexão sobre a Geografia no ensino fundamental e propor a estratégia interdisciplinar de…

O Estágio Supervisionado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: Contrapontos entre teoria e prática. Vanessa Beatriz Minzon E-mail: vanessabeatriz19@yahoo.com.br Resumo: A formação inicial do professor deve ser contemplada com reflexões e contrapontos entre a teoria e a prática. Esta pesquisa tem como objetivo analisar e refletir a respeito da importância do estágio supervisionado nas séries iniciais do ensino fundamental na formação do professor. O estágio obrigatório vem deste