Projetos Pedagogicos Prontos Para Creches

CRECHE TIA CLETY: UM POUCO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ITUAÇU, BAHIA Adalcira Gonçalves / UNEB[1] Idelice Oliveira / UNEB1 Maria do Alívio Canguçu / UNEB1 Soraya M. R. Adorno (sorayaadorno@hotmail.com) / UESB[2] Vanuzia M. T. Ignácio / UNEB1 RESUMO Este artigo representa um primeiro esforço de apresentar parte da história da educação infantil no município de Ituaçu/BA, tendo como universo a Creche Municipal Tia Clety, fundada em 1990. Nosso objetivo é…

A FORMAÇÃO DOS EDUCADORES DE UMA CRECHE PÚBLICA E O USO DO LIVRO INFANTIL Marina Bertonha Cunha (marinabc.mbc@gmail.com) Profª. Drª. Marian Ávila de Lima e Dias (mariandias@uol.com.br) Apoio: PIBIC Mackenzie/ MackPesquisa Resumo Este estudo teve como objetivo verificar de que modo os educadores se relacionam com livros de histórias infantis em sala de aula, se eles o utilizam, como e por que. Para atingir este objetivo realizou-se uma pesquisa de campo em…

EDUCAÇÃO INFANTIL 21 2.1 O Papel da Educação Infantil 24 2.2 O Papel do Professor na Educação Infantil 28 CAPÍTULO III 35 OS DESAFIOS ENCONTRADOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA CRECHE 35 3.1 A Creche e sua Realidade 39 3.2 A Prática Pedagógica da Educação Infantil na Creche 40 ANÁLISE E DISCUSSÃO DAS ENTREVISTAS 43 CONSIDERAÇÕES FINAIS 49 REFERÊNCIAS 51 INTRODUÇÃO A educação infantil é a primeira etapa da educação básica e destina-se a crianças de…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DO TRABALHO REALIZADO 3 – CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.1 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO/ESTRUTURA FÍSICA DA INSTITUIÇÃO 3.2 PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO/PROJETOS PEDAGÓGICO DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.3 RELATO DAS OBSERVAÇÕES NA TURMA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO 4 – PROJETO 4.1 TEMA/TEMÁTICA 4.2 JUSTIFICATIVA 4.3 OBJETIVO GERAL 4.4 CONTEÚDOS 4.5 METODOLOGIA 4.6 AVALIAÇÃO 4.7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS

descrever as atividades desenvolvidas e observações durante o Estágio Supervisionado em Docência no Ensino fundamental. O Estágio teve inicio em 25 de setembro de 2013 á 05 de novembro de 2013 e foi realizado na Unidade de Ensino Municipal á Escola Creche Branca de Neve. A prática é de suma importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professor da escola, pois quando observamos adquirimos experiência, quando questionamos, tirarmos nossas duvidas antes mesmo…

Dados dos empreendedores: Shirley Maia dos Santos: 28 anos, casada, com experiência nas áreas Contábil e Administrativa. Atuará no setor Financeiro do Centro Educacional. Camila Novelli Alves: 22 anos, solteira, com experiência na elaboração de Projetos e na área de Marketing. Atuará no setor de Comunicação e MKT do Centro Educacional. Michele Rudio Constantino: 22 anos, casada, com experiência na área Administrativa e de Recursos Humanos. Atuará no setor de Administrativo e de RH do…

Independência. Agora, o referencial se volta para 1500. O chamado Sítio do Descobrimento foi objeto de intervenções cirúrgicas, visando mostrar o Brasil que mais uma vez espera a chegada do futuro. Até mesmo a educação infantil foi objeto de um projeto, financiado pela Fundação Orsa, coordenado por colegas que não quiseram perder a oportunidade de desen- 6 volver um programa que pudesse contribuir para as crianças e os profissionais (Kishimoto et al., 2000). Entre um momento…

BLUMENAU 2011 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CENTRO DE EDUCAÇAO INFANTIL FRANZ VOLLES Projeto Político Pedagógico é um documento, onde são registradas as decisões e propostas educativas. Como próprio nome indica, projetar é lançar para a frente, dando sempre a ideia de mudança de movimento. Projeto representa o laço entre o presente eo passado, sendo ele a marca da passagem e o passado, sendo ele a marca da passagem do presente eo passado para o futuro. Projeto Ploítico pedagógico é um…

O RESGATE DAS BRINCADEIRAS POPULARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O objetivo desse artigo é a apresentação da contribuição das brincadeiras populares para o desenvolvimento cultural na Educação Infantil, nos espaços da Creche Municipal Tia Beth, proporcionando aos alunos, que descubram e compreendam o mundo, desenvolvendo a imaginação e explorando possibilidades para a construção do conhecimento. Abordando sua característica lúdica e buscando a ligação com o processo da necessidade…

Formação de gestores na Educação.........................................................................02 Etapa ll “Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública.........................04 Etapa lll Projeto Politico Pedagógico de uma escola......................................................05 Mapa conceitual..............................................................................................07 Etapa lV Gestão democrática e gestão…