Projetos Pedagogicos Pra Alfabetizar Surdos

Leni Gomes Magi, Diretora do Departamento Pedagógico e Luiza Conceição Silva, Chefe da Divisão de Projetos Especiais, que comungaram comigo as alegrias e as adversidades, pelo companheirismo, partilha, e apoio indispensáveis. Às Supervisoras de Ensino, à Equipe Técnica da SME, à Direção e Coordenação das Escolas, aos Professores, aos Orientadores de Informática das escolas, às ADIs e ADEs, aos Escriturários e Ajudantes Gerais das Escolas que integram o Projeto “Tocando,…

séries do ensino básico não elaboraram a leitura e a escrita. Muitos desses alunos são encaminhados para a sala de recursos. De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, a sala de recursos é um serviço de apoio pedagógico especializado, que o sistema educacional oferece para assegurar a educação aos alunos com necessidades educacionais especiais, no ensino regular e realiza atendimento complementar às necessidades especiais em sala de recursos,…

ologia hegemônica. O enfoque proposto pelos PCNs para o ensino e a aprendizagem da linguagem ganhou espaço no material didático e em muitas escolas desde a época da pu‑ blicação deste documento. Nessa trilha e, mais recentemen‑ te impulsionado por projetos governamentais (como o Mais Educação), ampliou‑se também o trabalho de construção de mídias escolares, principalmente o jornal e a rádio escolar. Torna‑se pertinente, desse modo, pensar como estão sen‑ do construídas essas…

E D U C A Ç Ã O Urbânia 5 Editora Pressa, 2014. Todos os direitos reservados são públicos. editorapressa.org URBÂNIA 5 Editora responsável Graziela Kunsch Coeditora convidada neste número Lilian L’Abbate Kelian Projeto gráfico Vitor Cesar, com Frederico Floeter Assistente: Deborah Salles Colaboradoras e colaboradores Aldo Victório Filho, Aline Paes, Ana Caroline da Silva de Jesus, Ana Cristina Duarte, Ana Lucia Pontes, André Fernando Baniwa, André Gravatá, Andrea Dip, Anna Dulce,…

para todos que se vêem numa dessas categorias. Porém, algumas pessoas prescindem de serem registradas pelo envolvimento direto e ostensivo neste estudo. Os agradecimentos especiais: À Professora Dra. Raquel de Almeida Moraes, por ter apostado no projeto desta tese, pela orientação amorosa, desencadeadora da vontade do conhecer, e, ainda, pela firmeza suave e efetiva com que conduziu os trabalhos, fazendo desencadear muitas possibilidades para a construção do conhecimento. Aos…

idéias e ideais como os da Educação Renovada ou Escola Nova (que apresentam o construtivismo como prática pedagógica), ou ainda como os da Pedagogia Libertadora de Paulo Freire. Cabe ressaltar que as práticas pedagógicas dizem respeito a um conjunto pedagógico que envolve, para além da didática, ou seja, do método de ensino a ser utilizado, uma concepção filosófica da Educação e uma teoria da aprendizagem que corresponda a tal filosofia. A prática pedagógica, segundo Luckesi (1994, p.…

está concebida dentro da temática geral “ A formação de Professores no Mercosul/Conesul( Argentina, Brasil, Chile, Paraguai e Uruguai): Princípios, objetivos, modalidades. Perspectiva de uma Formação Básica comum, geral.” Coordenador geral do Projeto: Prof. Dr. Augusto Nibaldo Silva Triviños – UFRGS Vice-coordenadora geral Profa. Dra. Carmem Bezerra Machado - UFRGS 9 RESUMO VIERO, Anezia. As Práticas Educativas na Educação de Jovens e Adultos da Rede Pública de Porto…

Modos de pensar o ensino de música na escola: uma análise de livros didáticos de música publicados a partir de 1996 Juliana Sueli Sehn Universidade Federal do Rio Grande do Sul julianasehn@hotmail.com Resumo: O presente trabalho consiste no meu projeto de dissertação de mestrado, em desenvolvimento, cujo objetivo é examinar os modos de pensar o ensino de música na escola veiculados nos livros didáticos de música. Para desenvolver a pesquisa, busco referência nos estudos do historiador…

NECESSIDADES ESPECIAIS por Rosangela Ruffato Pereira PROJETO DE PESQUISA APRESENTADO COMO REQUISITO À OBTENÇÃO DO TÍTULO DE MESTRE EM CIÊNCIA DA MOTRICIDADE HUMANA FEVEREIRO / 2007 ROSANGELA RUFFATO PEREIRA Aluna do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência da Motricidade da Universidade Castelo Branco A CONTRIBUIÇÃO DA CAPOEIRA ADAPTADA NA MELHORIA DE ASPECTOS SOCIAIS EM PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS Projeto de pesquisa apresentado como…

Associados, 1996. Capítulo II - A Educação do Homem Antigo Primeira Parte - Esparta e Atenas A transformação da sociedade primitiva numa sociedade dividida em classes, a educação tem como fim a luta contra as tradições do comunismo tribal. O ideal pedagógico já não era o mesmo para todos; as classes dominantes e as dominadas possuíam ideais diferentes, aceitando que a desigualdade de educação é imposta pela natureza, fixamente imposta, que deveriam aceitar. Para ser eficaz, toda…