Projetos Pedagogicos Pra Alfabetizar Surdos

FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A GESTÃO DO ENSINO NAS SÉRIES INICIAIS MARIA ETERNA PEREIRA ARAÚJO Rio de Janeiro 2012 MARIA ETERNA PEREIRA ARAÚJO O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A GESTÃO DO ENSINO NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de…

sobrinhos com quem compartilho a minha caminhada pessoal e profissional. Dedico, em especial, ao meu irmão (Joice) e cunhada (Andréa). Dois surdos que motivam a minha luta em busca de melhores condições sociais para as pessoas com deficiência. 4 Agradecimentos Agradeço a DEUS por me conceder força e conhecimentos necessários para desenvolver todos os projetos em minha vida. Ao Alexandre, meu marido, companheiro fiel pelo respeito e paciência diante das horas partilhadas com o…

Projeto e Plano de Aula: Passo a passo 1º Passo: Tema Escolha um tema geral para a sua aula; 2º Passo: Série ou turma É preciso ser identificado para saber qual o tipo de atividade poderá ser aplicado para os alunos de acordo com a sua idade e suas dificuldades; 3º Passo: Duração Nem sempre a duração do plano de aula ou de um projeto tem a duração prevista ou recomendada, pode ser que dure mais ou menos, depende muito do tempo e do processo de andamento de cada atividades e das dificuldades da

Menezes Wanzeller, Profª Maria Helena Pimenta, Profª Nancy de Fátima Morita, Profª Patrícia Neves Raposo e Profª Viviane Maranini Daemon, da Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal – Divisão de Ensino Especial • Centro de Apoio Pedagógico Especializado da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo – CAPE • Fundação Catarinense de Educação Especial do Estado de Santa Catarina • Secretaria Executiva de Educação do Pará – Departamento de Educação Especial •…

rede regular de ensino. (C) envolver todos educadores na tarefa de transformar a escola pública num espaço democrático, por meio de um processo de qualificação profissional, para se construir um projeto de escola inclusiva. (D) gestar uma escola inclusiva por meio de um projeto pedagógico elaborado em parceria entre a comunidade e os profissionais da escola com o objetivo de construir um ensino sem preconceito, discriminação e exclusão. (E) oferecer uma educação de…

........................................................................... 19 5. RELATO/ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES/PARTICIPAÇÃO EM SALA DE AULA VISANDO O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO ......................................................................................................................... 19 6. PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA .......................................... 24 7. CONCLUSÃO .....................................................................................

UFG Hugo Otto Beyer - UFRGS Júlio Romero Ferreira - UNIMEP Marcos José da Silveira Mazzotta - UNIV.MACKENZIE/SP Maria Teresa Eglér Mantoan - UNICAMP Rosita Edler Carvalho - UFRJ Soraia Napoleão Freitas - UFSM Organizadora Berenice Weissheimer Roth Projeto Gráfico Ralph Augusto Silva Faleiro Capa e Editoração Gráfica e Editora Ideal Ltda Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Experiências educacionais inclusivas:…

conceitos de Alfabetização e Letramento, a fim de compreender em que momento ocorrem e como instigá-los. Alfabetização e Letramento se somam. Alfabetizar é dar condições ao sujeito de ser capaz de ler, (decodificar) e escrever (codificar) bem como fazer uso adequado da língua escrita, significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita. Alfabetizar letrando é uma abordagem bastante atual no cenário da educação, e ainda distante no conhecimento da maioria dos os…

gera conflito, provoca reflexão e INCLUSÃO - Revista da Educação Especial - Dez/2006 3 polêmica acerca das idéias e possíveis caminhos na busca de um novo paradigma educacional que envolve redefinição da organização do sistema e do pensamento pedagógico que fundamentam o processo de ensino e aprendizagem. A Revista Inclusão, da Secretaria de Educação Especial, tem cumprido o papel de trazer artigos e opiniões que contribuem para aquilo que é o fundamental na vida de cada…

SUELI DE FÁTIMA FERNANDES EDUCAÇÃO BILÍNGÜE PARA SURDOS: IDENTIDADES, DIFERENÇAS, CONTRADIÇÕES E MISTÉRIOS Tese apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Doutorem Letras, área de concentração Estudos Lingüísticos, Curso de Pós-Graduação em Letras, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Paraná. Orientador: Prof. Dr. Carlos Alberto Faraco Co-orientadora: Prof.3 Dr.a Regina Maria de Souza CURITIBA 2003 UFPR UNIVERSIDADE…