Projetos Para Oficinas Infantis

ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA Ensino Infantil, Ensino Fundamental e EJA. Cajazeiras – Macaíba / RN PROJETO: LITERATURA DE CORDEL: UM PASSAPORTE Á LEITURA E A ESCRITA Diretora: Maria Lindalva Coordenadora pedagógica: Maria Tereza de O. N. Silva Professores colaboradores: Professores do Ensino Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) e EJA. Cajazeiras/ Macaíba Maio / 2013 PROJETO: LITERATURA DE CORDEL: UM PASSAPORTE À LEITURA E A ESCRITA

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “TIA SANTINHA” [pic] PROPOSTA PEDAGÓGICA Rio Verde – GO 2011 SUMÁRIO |Identificação |03 | |Missão |04 | |Visão |04 |…

FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia PROJETO DE INTERVENÇÃO A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMAÇARI-BA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia EDNEUZA CARVALHO CONCEIÇÃO CEMEI-CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTANCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado à disciplina Estágio Supervisionado III, como exigência…

Universidade Federal de São Carlos Curso de Especialização em Educação Infantil Introdução O documento que segue foi elaborado para atender as exigências avaliativas do curso de Especialização em educação Infantil, tendo como elemento disparador a elaboração da planta de uma creche imaginária, seguida de um memorial descritivo de maneira a contemplar o estudo teórico acerca dos ideais sociológicos que permeiam esses ambientes. Conscientes de que esses espaços se constroem em razão e

objetivos do Programa é possibilitar a organização de uma rede substitutiva ao Hospital Psiquiátrico no Brasil. Os pacientes são atendidos de acordo com o Projeto Terapêutico Singular, que consiste em um tratamento específico para cada indivíduo, elaborado pela equipe. Além das consultas, o Projeto pode ser composto por diversas atividades, como oficinas terapêuticas e culturais, rodas de conversa e orientações individuais ou em grupo, entre outras. Existem diferentes tipos de…

3C Professora Cristiane dos Santos Rodrigues Tatiane Mirelli Pinholi E.M. ANA AUGUSTA DE SOUZA PROJETO 4º BIMESTRE 2008 GRUPO 3C PERÍODO INTEGRAL HORÁRIO: 7h às 17h PROFESSORA: Alunos: 15 1- Avaliação Diagnóstica Grupo Dando continuidade aos trabalhos realizados com o grupo maternal 3B, desenvolveremos o projeto do terceiro bimestre tendo como base os avanços alcançados pelas crianças, bem como as retomadas necessárias para garantir o contínuo

Plano de Ação - Módulo 2 . Título: Prostituição Infantil: uma violência contra a criança Nome: Ana Maria Nunes Órgão em que trabalha:SEDUC PI Cargo:PROFESSORA Função: Município: URUÇUI Objetivo da ação: Desenvolver atividades visando combater A PROSTITUIÇAO em famílias do meu bairro. Realizae de oficinas em escolas e centros comunitários para grupos de 20 participantes, sensibilizando-as para questões Fortalecer redes comunitárias de enfrentamento à violência sexual -

jeto - PROJETO DE INTERVENÇÃO interdisciplinar Projeto interdisciplinar de intervenção acerca da lei 10.639/03 [pic] “Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, ou por sua origem, ou sua religião, Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se elas aprendem a odiar, podem ser ensinadas a amar, pois o amor chega mais naturalmente ao coração humano do que o seu oposto. A bondade humana é uma chama que pode ser oculta, jamais extinta. (Nelson

Projetos Centro de Referência da Assistência Social Oficina: “Sou importante” Turma: 0 a 3 anos Endereço: Profissional Responsável: Assistente Social: JUSTIFICATIVA A proteção social básica através do trabalho e atendimento integral a família (PAIF) e o serviço de convivência e fortalecimento de vinculo. Tem por foco a constituição de espaço de convivência, formação para a participação e cidadania, desenvolvimento do protagonismo e de autonomia das crianças

Projetos Centro de Referência da Assistência Social Oficina: “Sou importante” Turma: 0 a 3 anos Endereço: Profissional Responsável: Assistente Social: JUSTIFICATIVA A proteção social básica através do trabalho e atendimento integral a família (PAIF) e o serviço de convivência e fortalecimento de vinculo. Tem por foco a constituição de espaço de convivência, formação para a participação e cidadania, desenvolvimento do protagonismo e de autonomia das crianças