Projeto interdisciplinar ciencias- tsunami / aquecimento global

PATRICIA BOLDRINI FACULDADE MÉTODO DE SÃO PAULO PROJETO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA COMO ACONTECE UM TSUNAMI? PERGUNTA Como acontece um tsunami? PÚBLICO-ALVO Alunos do 3º ano do ensino fundamental I. DURAÇÃO 2 meses com 1 encontro semanal. JUSTIFICATIVA Diante da notícia do último tsunami que ocorreu em decorrência de uma terremoto na Indonésia, um aluno perguntou sobre o fato e relatou o que viu em vídeos no youtube, despertando a curiosidade de todos na classe, gerando debates e trocas de ideias espontâneas. Em vista disso, fez-se esse projeto a fim de elucidar sobre a questão do tsunami, o que é e como ele ocorre. A partir desse projeto conheceremos o que ocasiona um tsunami, em que áreas ele pode ocorrer e como a população pode se prevenir no caso de um alerta desse tipo de ocorrência. OBJETIVOS - conceituar tsunami; - identificar as causas da ocorrência de um tsunami; ESTRATÉGIA - Levantamento de hipóteses sobre como acontece um tsunami por meio de roda de conversa; - Pesquisa na internet sobre tsunami, o que são, onde e como ocorrem; - Leitura de reportagens de jornais e revistas com pessoas que presenciaram um tsunami; - Apresentação de vídeo sobre tsunamis reais (youtube); - Trabalho em grupo sobre como acontece um tsunami (a partir da pesquisa e das reportagens); - Pesquisa e debate sobre os esfeitos de um tsunami na natureza; - Visita à Estação Ciência para conhecermos o Simulador de Tsunamis; - Roda de conversa para…

Projeto Interdisciplinar - Português - Biologia/Ciências - Ed. Artística Professor: Rachel Lima de Andrade EE. Cassiano Mendes - Pedra Azul - MG Tema: Por uma terra sem males Justificativa: Com a chegada do novo século e o avanço tecnológico, percebe-se que a humanidade progrediu; contudo, os conflitos sociais e as necessidades básicas do homem, permaneceram presentes, aguardando solução para esses males. Objetivos Gerais: • Despertar o respeito pela natureza; •…

Investigações em Ensino de Ciências – V13(2), pp.209-239, 2008 INTERDISCIPLINARIDADE ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DE TRABALHO COM PROJETOS PEDAGÓGICOS (Educational Interdisciplinarity in the High School through working with Pedagogical Projects) Irinéa de Lourdes Batista [irinea@uel.br] Departamento de Física – UEL Vanderlei Lavaqui [vlavaqui@yahoo.com.br] Professor de Educação Básica na Rede Pública do Paraná Rosana Figueiredo Salvi [salvi@uel.br] Departamento de Geociências – UEL…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIA Engenharia Civil Trabalho Interdisciplinar Dirigido III A psicologia aplicada nas empresas de engenharia. PhelipeNatan da Silva Santos Feira de Santana - BA Setembro / 2012 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIA Engenharia Civil Trabalho Interdisciplinar Dirigido IIIProjeto de pesquisa apresentado ao departamento de Engenharia Civil, para avaliação na Disciplina Trabalho Interdisciplinar Dirigido III, sob a orientação da…

Silva Gestão de Recursos Humanos PA0000000 Projeto Integrado Multidisciplinar Alumina do Norte do Brasil S/A - Alunorte Belém 2011 Anne Silva Gestão de Recursos 4428 Palavras18 Páginas Pesquisa de mercado UNIP Interativa Cursos Superiores de Tecnologia MANUAL DE ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR IV – PIM IV CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING São Paulo 2 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA E 2229…

Investigações em Ensino de Ciências – V12(1), pp.139-154, 2007 DIFICULDADES PARA A IMPLANTAÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM ESCOLAS ESTADUAIS, APONTADAS POR PROFESSORES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA (Difficulties to implement interdisciplinary practices in state schools, appointed by Science teachers) Thaís Gimenez da Silva Augusto Doutoranda em Educação – Faculdade de Educação – Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Ana Maria de Andrade Caldeira Docente do Programa de…

1 INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DE APRENDER E ENSINAR A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA Edvalda Araújo Leal Professora da Faculdade de Ciências Contábeis da UFU Doutoranda em Administração na FGV Rua São Paulo, 1355 apto. 202 – Bairro – Brasil – Uberlândia-MG CEP – 38.400-656 fone: (34)32276257 edvalda@facic.ufu.br; edvalda.leal@bol.com.br Cíntia Rodrigues Medeiros de Oliveira Professora da Faculdade de Administração e Negócios da…

REGULAMENTO PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA, ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CAMPUS VILLA-LOBOS - LAPA 1° semestre de 2012 SUMÁRIO 1. DO OBJETIVO GERAL 3 2. DAS NORMAS PARA ELABORAÇÃO 3 3. ATRIBUIÇÕES DOS PROFESSORES DO PERÍODO (SEMESTRE) 4 4. DAS ATRIBUIÇÕES DOS PROFESSORES ORIENTADORES RESPONSÁVEIS Erro! Indicador não definido. 5 DOS CRITÉRIOS DE ENTREGA E…

REGULAMENTO PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA, ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CAMPUS VILLA-LOBOS - LAPA 1° semestre de 2012 SUMÁRIO SUMÁRIO 2 1.DO OBJETIVO GERAL 3 2.DAS NORMAS PARA ELABORAÇÃO 3 3ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR ORIENTADOR 4 4DOS CRITÉRIOS DE ENTREGA E AVALIAÇÃO 4 ANEXO A - ROTEIRO – PROJETOS INTERDISCIPLINARES 7 ANEXO B – CAPA PARA CD-ROM (PADRÃO UMC)…

1. INTRODUÇÃO O presente projeto tem por finalidade demonstrar todo o processo de elaboração de um produto similar, desde a escolha do produto até o seu lançamento no mercado. Levando em consideração todo o processo de custos que a bolsa toalha terá ao ser produzida, mostrar o ponto de equilíbrio, identificando quantas unidades da bolsa toalha precisam ser vendidas para cobrir todos os custos da empresa, mostrando todo o processo de gestão da bolsa toalha, para então calcularmos o…