Projetos Escolares Para Ed Infantil

EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASILCONTEMPORANEO: ESCOLA MUNICIPAL CACILDA DE MOURA DUTRA TUTOR A DISTÂNCIA: Ludmilla Sauhi ANÁPOLIS-GO ABRIL 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ADRIANA R. G. MACHADO – RA 4351846699 ANDREA ALVES NUNES – RA 4200064677 GELMA DE CASSIA G.C. OLIVEIRA – RA 5723160986 ROSÂNGELA FLORES PIO – RA 4573901523 TATIANE F. C. REZENDE – RA 5305943469 MEMORIA DA EDUCAÇÃO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FABIANA SANTOS PROJETO DE PESQUISA Alfabetização na pré-escola UBERLÂNDIA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FABIANA SANTOS PROJETO DE PESQUISA Alfabetização na pré-escola Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Monografia, como requisito parcial para avaliação no curso de Pedagogia, modalidade a Distância da UFU -Universidade Federal de Uberlândia.

O COLEGIO MILITAR DOM PEDRO II E DO CORPO DE BOMBEIROS MILITAR RESUMO O propósito deste projeto foi realizar uma pesquisa sobre a descrição organizacional do Colégio Militar Dom Pedro II de Brasília pertencente ao Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal. O CMDPII foi inaugurado no dia 21 de fevereiro de 2000, a fim de oferecer Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. O Colégio é de característica hibrida (pública e privada) e é composta de funcionários…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Patrícia de O.Morcella Noé Tutor de sala: Janaina Carvalho Cordeiro GARANHUNS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO:

por professores na Educação Infantil, percebe-se que há a necessidade de se reconhecer a importância e os benefícios que as histórias trazem para o processo educativo e como o professor tem um papel ativo nesse processo de aprendizado oriundo da escuta de histórias. Isso porque, normalmente, as histórias que são lidas na escola apresentam intencionalidade pedagógica, ou auxiliam a compreender as regras do cotidiano, ou ainda, porque estão relacionadas a algum projeto ou sequência…

devida denominação para educação física na época, “ginástica”) (Oliveira, 2003). Apesar de carregar uma função de educação moral e corporal mais ligada a “domar” corpos, característica da Ginástica no século XIX, principalmente nas instituições infantis de caráter assistencialista destinada às classes populares (khulmann Junior, 1991, 2000), já em 1931 Banonino escrevia sobre a importância da educação física no processo de educação global, afirmando que não deveria ser percebida “[...]…

SUMÁRIO 1 – Introdução 04 2 – A escola e sua história 06 3 – A escola e sua cultura escolar 08 4 – Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico 10 5 – A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola 12 6 – Conclusão 13 7 – Bibliografias 15 INTRODUÇÃO Em cumprimento às exigências do Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba, modalidade à distância, realizou-se esta…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Patrícia de O.Morcella Noé Tutor de sala: Janaina Carvalho Cordeiro GARANHUNS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO:

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Patrícia de O.Morcella Noé Tutor de sala: Janaina Carvalho Cordeiro GARANHUNS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO:

afirmar que alguns poucos resultados já estão sendo alcançados. Palavras-chave: lúdico, jogo, brinquedo, prazer. *Acadêmica do Curso de Pedagogia- Educação Infantil/Séries Iniciais. Bolsista no Projeto Brinquedoteca. **Pedagoga. Professora Mestre em Educação. Responsável pelo projeto de extensão “Brinquedoteca”. Introdução O projeto de extensão da Brinquedoteca pretende abordar um tema bastante inovador, que procura estimular o profissional da educação a buscar novas práticas do…