Projetos Escolares Para Ed Infantil

................................................................................................13 1 INTRODUÇÃO Este projeto tem como objetivo contribuir e sua relação com a melhoria do aprendizado entre crianças da educação infantil e analisar a utilização de propostas pedagógicas lúdicas e sua relação com a reflexão acerca do jogo e do brinquedo no campo da educação infantil. Como os jogos cooperativos estimulam a socialização e colaboram para a diminuição da animosidade entre os…

aproximação entre acadêmicos e a realidade vivenciada pela comunidade, bem como a de educar buscando a transformação social, desde uma tenra idade, levou ao desenvolvimento do Projeto de Extensão de Educação em Saúde Bucal, realizado nas Escolas Municipais de Educação Infantil de Araçatuba. A proposta do artigo é descrever sobre o projeto, enfatizando os aspectos educativos, a fim de compartilhar essa experiência e refletir sobre a prática. Palavras - chaves: Programas educativos, saúde…

contribuir com o desenvolvimento escolar sensório – motor, cognitivo e social da criança. De forma inconsciente de se aprender, as crianças conseguem vivenciar uma introdução gradativa a um modo social. Nessa perspectiva, a ideia de pesquisar sobre este tema partiu do interesse em saber mais sobre a ludicidade e sua contribuição no âmbito escolar. A escolha surgiu por uma inquietação de obter mais informações sobre a importância das atividades lúdicas na Educação Infantil,…

a afetividade interfere na avaliação Maria Aparecida Soares de Mello Lins– SP 2012 Maria Aparecida Soares de Mello AVALIAÇÃO Quando a afetividade interfere na avaliação Pré-projeto apresentado na disciplina de Metodologia da Pesquisa como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional Orientador: Prof. Paulo Alves de Araújo …

forma clara e precisa a dinâmica e o desenvolvimento escolar nesse espaço de aprendizagem, este trabalho aborda uma pesquisa que diz respeito ao espaço educativo, ele busca discutir a realidade escolar visando uma futura melhora no desenvolvimento escolar. Foi analisado o ambiente escolar de uma forma em geral que vai deste as instalações, infraestrutura e o relacionamento professor/aluno. Essa produção busca dar noções sobre conceito de espaço escolar e sobre como percebemos esse espaço.

SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 06 INTRODUÇÃO 07 2. DESENVOLVIMENTO 08 2.1. Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 08 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 09 3.1. Histórico da Instituição 09 3.2. Estrutura Física da Instituição 09 3.3. Plano Político Pedagógico/Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 09 3.4. Leitura da Realidade da Escola/Instituição 09 3.5. Relato das Observações…

5º Período em Letras Ministrante: Severino Assis Márcia Simone da Silva O ENSINO DA LINGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS E SUAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS. Vitória de Santo Antão 2013.1 Márcia Simone da Silva O ENSINO DA LINGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS E SUAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS. Trabalho de conclusão de Disciplina em Especialização no Ensino de…

INEZ MARIA KWIECINSKI TELES DE SOUZA O USO DE JOGOS COMO RECURSO NAS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado para integralização da disciplina de MTC1, do Curso de Pós-Graduação em PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL – Turma 9 do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI/IERGS. Nome do (a) Professor (a) Orientador (a): Domingos Kimieciki PORTO ALEGRE 2011 SUMÁRIO 1 TEMA ...........

imaginação, a emoção e os sentimentos de forma prazerosa e significativa. Neste sentido a literatura infantil é muito importante, ela contribui para o conhecimento, recreação, informação e interação necessária ao ato de ler, podendo assim influenciar de maneira positiva no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. A leitura infantil é um instrumento motivador e desafiador, ela é capaz de transformar o homem em um sujeito ativo, responsável pela sua

PROJETO:TRABALHO ESCOLAR E TEORIAS ADMINISTRATIVAS (MÓDULO 10) Cursista: Adriano Andrade e Silva Tutora Presencial: Kátia Cantão Mundim Coordenadora: Solange Oliveira Santos Sorriso/MT, Junho de 2014. TEMA: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DE SORRISO/MT. OBJETIVO GERAL: Conhecer o Planejamento Educacional do município de Sorriso/MT, como foi elaborado para melhor compreender e refletir sobre sua real função no âmbito escolar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS