Projetos Elaborados Para Segunda Serie Infantil

INTRODUÇÃO O objetivo de mapeamento foi a de conhecer as propostas pedagógicas e seus respectivos cumprimentos, de acordo com as leis, instruindo e construindo uma sociedade melhor, conhecendo os projetos, os trabalhos realizados nas escolas, suas finalidades e as questões norteadoras que abrangem a comunidade escolar contribuindo de forma efetiva para a melhoria de suas funções escolares.

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA – UNIVERSO Flávia Beatrix da Silva Sobreira 5º Período do curso de Psicologia Projeto de estágio apresentado no curso de Psicologia da Universidade Salgado de Oliveira, pela aluna Flávia Beatrix da Silva Sobreira. Matrícula : 600512774 Juiz de Fora 2014 Relatório Parcial de Estágio Supervisionado Curso de Psicologia 1- IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Flávia Beatrix da Silva Sobreira 5º Período do curso de Psicologia…

estabelecimento de relações entre teoria e prática A atividade de pesquisa ocorreu na Instituição Privada “Escola Pingo de Gente”, situada à Rua Benevenuto Braz Vieira, número 251, no bairro Jardim Andere, na cidade de Varginha, MG. A escola abrange Educação Infantil e Ensino Fundamental. As alunas do curso de Pedagogia, Cássia, Jackline, Marina e Monique estiveram presentes nesta Instituição para a presente pesquisa, no período de 14 a 24 de junho de 2010. Nosso objetivo foi…

CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..................................................................................................................07 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO....................................11 3.2 ANÁLISE CRÍTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO....................................................13 3.3 FRAGILIDADES E POTENCIALIDADES DA INSTITUIÇÃO........................................................14…

DO BRASIL – ULBRA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Colégio Geometria. Profª Regente: MS. Lisandra Sandri Profª Tutora Virtual: Esp. Susana Medeiros Cunha Profª Tutora Presencial: Lucilaine Borges…

...................................................06 4.3. Entrevistas.....................................................................................................................07 4.4. Organização do primeiro Encontro Nacional do Projeto..............................................................................................................................07 4.5. Grupo virtual de discussões....................................................................................

Prática da Educação Especial Pesquisa em Educação e Prática Pedagógica IV EDUCAÇÃO INFANTIL Aqui Vai o Seu Nome PORTO VELHO 2008/1 SEU NOME VAI AQUI DE NOVO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7º PERÍODO Orientação e Supervisão no Ensino Básico Teoria e Prática da Educação Especial Pesquisa em Educação e Prática Pedagógica IV EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio…

cnsaparecida@globo.com O colégio funciona em dois turnos: matutino e vespertino, no matutino as aulas se iniciam de 7:00hs e vai até as 11:30hs para o infantil e fundamental I e II, já para o Ensino Médio até as 12:20hs, no turno vespertino as aulas se iniciam as 13:00 hs com término as 17:30 hs. Oferece os cursos: Infantil, Fundamental I e II e Ensino Médio, contando com carga horária de 200 dias letivos e 800 horas aulas. O…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Iporá Iporá 2013 ROSICLER MARTINS DE ARAÚJO FARIAS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre.…

semestre Matutino TABOÃO DA SERRA – SP 2014 INTRODUÇÃO O Desafio Profissional, elaborado pela Anhanguera Educacional, têm como objetivo principal, que através da legislação que ampara o respeito ás diversidades culturais, possamos por meio delas, transmitir o respeito á diversidade junto ás práticas do multiculturalismo na construção de um Projeto Pedagógico Curricular nas escolas, como no exemplo citado, na Escola Municipal Saber Conviver, que…