Projetos Educativos Interdisciplinares Sobre Saude E Alimentaçao Para Ensino Fundamental 1

Cidade 2013 Sumário 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................................XX 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 2.1 - Dados de Identificação da instituição da Educação Infantil ......................................... XX 2.2 - Dados de Identificação da instituição dos Anos Iniciais............................................... XX 2.3 - Dados de Identificação da instituição de Outros Espaços…

[pic] Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas de Sociais - CCH UNIRIO/CEDERJ RELATÓRIO DE ESTÁGIO - 2012.2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1 EM EDUCAÇÃO INFANTIL Tutora: Profª Leomar Avellar ENTREGA EM: |Dados de Identificação da Aluna-estagiária: | |Estagiária: Daniela Delgado da Costa Ferreira

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE Luzia Pereira da SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Uruaçu 2014 Luzia Pereira da Silva ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso

PINHEIRO PATRICIA CARDOSO DA COSTA PROEJA: Desafios da materialização do currículo do Curso de Mecânica do Instituto Federal do Para- IFPA campus Belém. Avaliado por: Georgina ________________________________ Avaliador 1: Ricardo Augusto Gomes Pereira ________________________________ Avaliador 2: Antônio Salomão Mufarrej Hage ________________________________ Orientador: Data: 04/09/2012 Conceito: EXCELENTE

A EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A SAÚDE PARA AS MÍDIAS. Resumo: O presente artigo vem relacionar a saúde com os meios de comunicação e como se inserem na vida de crianças e adolescentes. Tem como o objetivo de analisar o impacto que a mídia tem sobre as informações sobre nutrição, atividade física e cultura corporal de movimento nas aulas de Educação Física. As relações sobre mídia e saúde vão se ampliando e diversificando, é mais visível a necessidade do professor de educação física…

SAÚDE 59 60 APRESENTAÇÃO O ensino de saúde tem sido um desafio para a educação, no que se refere à possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos de vida. As experiências mostram que transmitir informações a respeito do funcionamento do corpo e descrição das características das doenças, bem como um elenco de hábitos de higiene, não é suficiente para que os alunos desenvolvam atitudes de vida saudável. É preciso educar para a saúde levando em

revisão integrativa Juliana Nazareth Santos de Gouveia(1), Carla Roberta Ferraz Rodrigues(2) Resumo Introdução: O diabetes tem apresentado aumento de casos entre crianças e adolescentes e estima-se que atinja até 552 milhões pessoas no mundo até 2031. Devido às diversas complicações que a doença pode acarretar e à necessidade de mudança no estilo de vida, tanto o paciente quanto os seus familiares e amigos precisam do apoio da equipe de saúde. O objetivo do presente trabalho…

obrigada!!! SUMÁRIO RESUMO Este relatório 1 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é um cumprimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996), que define que todo curso de Licenciatura deve oferecê-lo para a formação de professores que poderão atuar na rede de ensino pública ou privada de nosso país. O Estágio Supervisionado é uma atividade obrigatória que…

PARTIR DA IMPLANTAÇÃO DA COLETA SELETIVA. Maria Luiza Corrêa Chagas 1. Apresentação Tendo em vista que um dos grandes problemas enfrentados pela humanidade é a busca pela melhoria das condições de vida no mundo, a questão ambiental constitui-se um tema que faz parte desta melhoria. Nessa perspectiva a coleta seletiva de lixo mostra-se uma ação que pode contribuir para o processo de conscientização da população sobre a problemática do lixo na sociedade atual. O lixo…

da Silva SUPERINTENDENCIA DO SESI DF Adonias dos Reis Santiago COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO BÁSICA E CONTINUADA SESI-DF Learice Barreto Alencar DIREÇÃO DOS CENTROS DE ENSINO SESI-DF Décio Eustáquio de Oliveira Maurício José F. Naziaseni Murilo Soares de Andrade Júnior COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO-DIREÇÃO PEDAGÓGICA DOS CENTROS DE ENSINO SESI-DF Ellen Pagani Fernandes Neusa Fátima Maiochi Sílvia Regina Cidade Feitosa EQUIPE TÉCNICA Ana Cristina da Silva Flores Ângela Maria Falcão M.…