progeto politíco pedagógico

Parte I do trabalho. 1-Analisando o PPP da escola podemos constatar que este esta em perfeita sintonia com a LDB e as Diretrizes curriculares e os Parãmetros Curriculares Nacionais, podemos citar as seguintes constatações como exemplificação da analise dos mesmo Promove, assessora e coordena atividades pedagógicas, contribuindo para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem com qualidade. Tem como atribuições principais: Acompanhamento pedagógico entre os professores e alunos. Coordenação e reestruturação do Projeto Político Pedagógico da Escola, sempre que a comunidade sentir necessidade. Elaboração e execução da formação continuada dos professores através de palestras, seminários, cursos entre outras ações. Atualização permanente das leis e pareceres da educação para repassar aos professores. Verificação e acompanhamento do rendimento, freqüência e evasão dos alunos (causas e soluções). Elaboração e acompanhamento do calendário escolar. Elaboração e execução de projetos educativos. Envolvimento direto com os eventos proporcionados pela Escola. Trabalho integrado, harmonioso com a direção da Escola. Planejamento de ações conjuntas (Direção, SSE e SOE) na busca de sanar as lacunas no processo educativo dos alunos. Discussão do currículo. Intercâmbio de experiências entre os educadores. 2: A escola funciona em 3 turnos: Manhã, Tarde e Noite e tem cerca de 2000 mil alunos da pré escola ao 3º ano do ensino médio , incluindo a formação de…

somados aos constituintes da história de vida deste indivíduo, irão conjugar-se conhecimentos de uma dada área específica, teorias pedagógicas e elementos práticos oriundos da atividade docente e, em conjunto, formam a base sobre a qual a profissão irá se alicerçar. Diversos autores referem-se a estes elementos da ação docente como “saberes docentes” ou “saberes da profissão docente” (Tardif, Lessard & Lahaye, 1991), “conhecimento pedagógico”…

nossa prática, enquanto educadores, não desvinculando a vida escolar do aspecto social, econômico e político, estrutura esta que implica nas relações existentes dentro e fora de seus espaços. iNTRODUÇÃO: O livro A alegria de ensinar de Rubem Alves, está disposto em quatorze capítulos são eles: Ensinar a alegria; Escola e sofrimento; A lei de Charlie Brown; Boca de forno; O sapo; Sobre vacas e moedores; Eu, Leonardo; Lagartas e borboletas; Bolinhas de…

tem como objetivo estudar e refletir sobre o Projeto político pedagógico, compreender o que é, o que deve conter em um projeto político pedagógico, quem elabora, quais suas contribuições para a escola e comunidade local, quais as participações do professor na elaboração do mesmo, e conhecer o porquê é importante o envolvimento do professor nesse processo de construção do projeto político pedagógico. O projeto político pedagógico vem sendo construído e propondo novos caminhos, para…

RA: 7925630367 2º semestre Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina: Projeto Multidisciplinar I Professora a distância: Maria Glauce Soares Casimiro São Paulo 04 de junho 2014 Sumário: Introdução........................................................................................................................01 Relaçoes de um projeto com a…

....4 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................5 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................5 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO.........................12 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................12…

Atividades Práticas Supervisionadas Projeto multidisciplinar II Esta ATPS propõe que a equipe construa um Relatório contendo atividades lúdicas selecionadas por faixa etária. Etapa 1: ● Verificaras contribuições de Froebel na construção histórica das atividades lúdicas, bem como suas aplicações educativas em diferentes fontes de pesquisa (livros, revistas, jornais, sites); ● Elaborar umrelatório de uma lauda contendo a reflexão da equipe sobre a pesquisa realizada; ● Selecionar duas…

Obrigatório – Educaçao Infanti II - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Lilia Amaral da Silva Souza Tutor de sala: Wanessa Basílio da Silva Ramos XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO…

Xaxim 16/08/2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......1 2 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DOS PROFISSIONAIS DA GESTÃO ESCOLAR......................................................................................................................2 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .......5 4 ROTEIRO E RESPOSTAS DOS ENTREVISTADOS .......8 5 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...........10 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS .....12 …

curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Simone Cristiane Parpineli da Silva Tutor de sala: Marluce de Souza Marciel Suzano 2014 . sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos…