Projetos Didaticos Sobre Indios

indígenas na construção de projetos escolares diferen- ciados, que contribuam para a afirmação de suas identidades étnicas e sua inserção digna na sociedade brasileira. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena, de caráter mandatório, objetivam: a) orientar as escolas indígenas de educação básica e os sistemas de ensino da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na elaboração, desenvolvimento e avaliação de seus projetos educativos; b)…

tradições. As terras indígenas são bens da União inalienáveis e indisponíveis, e os direitos dos índios sobre elas não caducam. Historicamente os povos que primeiro viviam no Brasil sofreram uma série de abusos por parte dos conquistadores europeus, que levaram muitos à extinção ou ao declínio acentuado. Outros foram expulsos de suas terras, e até hoje seus descendentes não as recuperaram. Os direitos dos índios à preservação de suas culturas originais, à posse territorial e ao…

PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGOGICO DE INTEGRAÇÃO ENTREUMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO-ESCOLAR Nome e RA: Suzana de Araujo Leite RA: 1405355 Polo de matrícula: Carmo do Rio Claro – MG Ano de postagem: 2014 Suzana de Araujo Leite PROJETO PEDAGOGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO-ESCOLAR. Projeto pedagógico…

Série. CDU 51:373.3 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA hIStóRIA Ensino Fundamental Brasília 2010 Secretaria de Educação Básica Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Equipe Técnico-Pedagógica Andréa Kluge Pereira Cecília Correia Lima Elizangela Carvalho dos Santos Jane Cristina da Silva José Ricardo Albernás Lima Lucineide Bezerra Dantas Lunalva da Conceição…

2. Marcos institucionais 2.1 Um breve histórico sobre a educação do campo Pensava-se que o problema a ser resolvido para a educação fora das cidades decorria apenas da localização geográfica e da baixa densidade populacional isso implicava a necessidade de percorrerem grandes distancias para o atendimento de um numero reduzido de alunos que tinha conseqüências diretas nos gastos para manutenção

África, o segundo maior continente do planeta aparece em livros didáticos somente quando o tema é escravidão, deixando carente a noção de diversidade de nosso povo e minimizando a importância dos afro-descendentes. Trazer para a contemporaneidade os problemas remotos de domínio dos europeus sobre os africanos é uma questão muito contemporânea nas salas de aulas, lembramos muito bem quando 6 6 relatamos a história do Brasil ao relatar sobre o tráfico negreiro, ao relatar a Lei Áurea,…

OBTIDOS 1 ) Durante a realização da aula, os alunos estavam organizados: ( ) individualmente, sendo um atrás do outro. (x ) em grupos ( ) em duplas ( ) em trios ( ) em outra formação 2) Quais recursos didáticos foram utilizados na aula? ( x ) jogos ( ) livros didáticos ( ) vídeos ( ) calculadoras ( x ) lousa e giz ( ) mapas, gráficos... ( x ) livros paradidáticos ( ) outros recursos. ________________________ 3) O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia…

Guedes Objetivos: ★ Despertar o interesse pela leitura e incentivar seu hábito ★ Estimular a criatividade com a imaginação de situações, lugares e personagens ★ Enriquecer o vocabulário e desenvolver a escrita ★ Ampliar o olhar sobre o universo cultural A leitura é um dos objetivos básicos do Ensino Fundamental I. Como é nessa fase que o hábito é sistematizado e desenvolvido, uma forma de torná-lo mais atrativo para os alunos pode ser a…

Guedes Objetivos: ★ Despertar o interesse pela leitura e incentivar seu hábito ★ Estimular a criatividade com a imaginação de situações, lugares e personagens ★ Enriquecer o vocabulário e desenvolver a escrita ★ Ampliar o olhar sobre o universo cultural A leitura é um dos objetivos básicos do Ensino Fundamental I. Como é nessa fase que o hábito é sistematizado e desenvolvido, uma forma de torná-lo mais atrativo para os alunos pode ser a…

Explicação sobre os povos indígenas,(modo de vida,ações,valores,costumes e vestuários); em seguida passar um vídeo relativo a vida dos índios no começo da civilização,relatando a existência dos grupos e meios de exploração de outras civilizações; após o vídeo pedir aos alunos que relatem sobre o que assistiram, descrevendo o modo de vida dos índios,sua comunidade, seus valores crenças e costumes, meios de sobrevivência e vestuários; feitos os relatos, formar grupos para discutirem sobre…