Projetos De Trabalho Sobre Artes

Bibliografia__________________________________________________________10 OBJETIVOS: OBJETIVO GERAL: • Trabalhar e desenvolver a arte na educação infantil. Despertar nas crianças o gosto pela pintura e pelas as artes a partir da releitura das obras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Fazer leitura de imagem • Conhecer a biografia de Romero Britto • Desenvolver oralidade, interação e socialização. • Aprofundar conhecimentos sobre cores, linhas e formas. • Identificar cores…

Movimento das Artes e Ofícios - Inglaterra (1883 - 1914) O Movimento das Artes e Ofícios surgiu com críticas à industrialização e proposta de retorno à tradição artesanal da Idade Média. Os principais representantes do movimento foram: o crítico de arte John Ruskin, o arquiteto e designer William Morris e outros. As contribuições do movimento foram: o início das escolas técnicas e da profissão de desenhista industrial (designer). Movimento Art Nouveau - Paris (1890 -

áreas de Comunicação, Humanas e Artes, especialmente da UFBa), por exibir um jeito incomum de composição das páginas, pouco visto nas publicações mais famosas. O trabalho proposto aqui pretende sanar uma das principais críticas à diagramação da revista, a falta de continuidade. Esta falta de continuidade pode ser percebida em dois aspectos principais. O primeiro deles é a falta de um projeto gráfico consistente. Segundo Jan White, os elementos presentes no projeto gráfico estabelecem a…

Japão , patrocinado pelo governo e outros, como na Dinamarca, são independentes. Enquanto alguns foram confirmados e para proteger os interesses da profissão de design recém-formada , outros estabelecidos para informar o fabricante e para o público sobre as vantagens , tanto em termos de lucro e da qualidade de vida , de tornar-se "consciente -design ' , e outros ainda foram dedicados à tarefa de estabelecer os produtos do seu país no mercado mundial . Alguns, como o Conselho de Desenho…

16 ANOS DE IDADE (COM FAIXA ETÁRIA ENTRE 06 E 14 ANOS) PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: Março a junho de 2014 APRESENTAÇÃO: Este projeto de inclusão quer fazer com que a criança que tenha necessidades especiais possa aprender de maneira mais agradável e significativa o conteúdo fornecido a ela, com a Diversidade com Arte, possibilitará a socialização ao meio em que ela está inserida e integração das habilidades e competências de cada criança e suas necessidades. …

movimento futurista atingiu diversas artes como musica, pintura, poesia, teatro e também na arquitetura. Os projetos de arquitetura futuristas eram muito extravagantes e exagerados para a época e havia também toda a problemática que a guerra causava a um país, como, por exemplo, nas finanças. Por esse motivo não houve muitos adeptos à arquitetura futurista, pois ninguém queria gastar tanto em obras diante das crises no país. Houve inclusive arquitetos com vários projetos que nunca saíram…

ESCOLA: E.M.E.F SEVERINO TRAVI ENDEREÇO: Rua José Pedroso Velho 311, Distrito industrial, Canela/Rio Grande do Sul TELEFONE: (54) 3282-3435 MODALIDADE DE ENSINO: Ensino Fundamental/ Turno integral Carga horária: Dois meses Responsável pelo Projeto: Diretora Miriam Elena Willrich de Moura Temática: Respeito às diferenças – Inclusão Social Introdução: O ser humano tende a afastar tudo o que é (ou parece) complicado, Morin prega que se faça com urgência uma modificação…

objetivo conhecer a proposta e o trabalho de Reggio Emília, sua história e abordagem, e também mostrar sua prática em uma escola de educação infantil privada brasileira, relatando opiniões de pais, professores e coordenador sobre a mesma proposta. PALAVRAS-CHAVE: Reggio Emília. Construtivismo. Educação Infantil. INTRODUÇÃO O construtivismo é uma teoria processual de aprendizagem, baseada nos estudos de Jean Piaget, que acreditava que o ser humano trata-se de “um projeto” a ser…

Arquitetura no Brasil no segundo pós-guerra – a síntese das artes Esta arquitetura é devedora da estadia de Le Corbusier no Brasil (1936) e sua participação no projeto para o edifício do Ministério da Educação e Saúde, onde destaca-se as contribuições de Lúcio Costa e Oscar Niemeyer. No segundo pós-guerra o tema da síntese das artes ganha nova ênfase no Brasil sendo objeto de debate nos Congressos de Arquitetura e Arte realizados durante a década de 1950 e assim estabelecendo…

União de força, sensibilidade, disciplina, ousadia e alegria em aprender! A arte e sua prática no mundo escolar Justificativa: Ensinar arte na escola torna-se importante para o desenvolvimento cognitivo dos alunos, pois o conhecimento em arte amplia as possibilidades de compreensão do mundo e colabora para um melhor entendimento dos conteúdos relacionados a outras áreas do conhecimento. A proposta