Projetos De Tcc Medida Socioeducativa

Pós-Graduação: Luciana Paes de Andrade diretor geral de ead José Manuel Moran diretora de desenvolvimento de ead Thais Costa de Sousa gerente de acadêmico de ead Fábio Cardoso Coordenadora pedagógica de ead Adriana Aparecida de Lima Terçariol Coordenadora de projetos e operações acadêmicas Leticia Mahlmeister Coordenadora de Controle didático-pedagógico ead Geise Cristina Lubas Grilo anhanguera publicações diretor Luiz Renato Ribeiro Ferreira ilustrações Ednei Marx núcleo de produção de…

Introdução Este trabalho acadêmico tratará do tema os “Impactos que o Projeto lúdico Arte Erê “Brincando que se faz Direito” junto com o Cedeca causam na região do Sapopemba, através do Serviço Social. O grupo propõe enfatizar as problemáticas da região, e como o serviço atua junto à demanda atendida que por sua vez são jovens em conflito com a lei a família e toda uma comunidade carente que precisa de uma política social sólidaque faça garantia dos seus direitos. Junto ao Estatuto…

assistência social em âmbito Municipal, Estadual e Federal, organizando suas ações da assistência social em dois tipos: Proteção social Básica e Proteção especial. PROTEÇÃO BÁSICA: tem a finalidade de prevenir situação de risco, por meio de programas, projetos e benefícios como agente jovem; apoio a pessoa idosa, programas de geração de renda, benefícios eventuais, bolsa família, vale gás e outros, destacando porem o (CRAS) Serviço De Atendimento de Atendimento de Integral á Família…

FABIANO DE CRISTO, UM OLHAR COM RESPEITO À TERCEIRA IDADE. Capitulo III Trabalho da disciplina do Curso de Graduação. Trabalho de disciplina (G2), apresentado ao Departamento de Serviço Social, como requisito da obtenção de grau na disciplina TCC. Professora: Eliza Regina Rio de Janeiro Junho de 2011 3.1 A HISTÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL E SUA ATUAÇÃO NA ASSISTÊNCIA SOCIAL O Serviço social é um curso de nível superior, oficializado no Brasil mediante a Lei nº…

Sistema Único da Assistência Social do Município de São Paulo, que norteiam as atividades socioeducativas desenvolvidas nos programas e serviços, visando a promoção dos direitos e deveres sociais, de educação, saúde, cultura dos usuários. (OBRA DO BERÇO, 2013) Concepções interacionistas-construtivistas de educação e diretrizes advindas do Plano Nacional de Educação, também norteiam as ações socioeducativas desenvolvidas nos programas e serviços, em especial as dos Centros de…

orientadora e amiga de todas as horas, que me acompanhou desde o inicio do curso. Ela que tem uma grande parcela de contribuição na conclusão desse curso. Agradeço também a tutora de sala Lidiane, que de certa forma contribui orientando-me na construção do TCC. Agradeço a equipe do CRAS aonde desenvolvi meu estágio que me apoiaram com carinho. Agradeço as assistentes sociais Josimara Cordeiro e Solange que me supervisionaram durante os estágios. Agradeço a todos os professores do curso…

correta. A O contexto sócio-histórico traz os elementos necessários para o profissional categorizar os problemas sociais e os vulnerabilizados, facilitando a priorização das ações e as opções técnicas. Tais procedimentos encontram respaldo no projeto ético-político profissional para a definição de estratégias profissionais. B É sob o escopo das questões sócio-históricas que os problemas sociais configuram-se como pessoais e delimitam os elementos teórico-metodológicos e…

estou enviando o meu tcc para que pode ser útil para alguem CAPÍTULO I DIREITOS E DEVERES DO DOCENTE O capítulo trata dos direitos do professor

sanções disciplinares descritas na Resolução 73/2013 do Consup. Sanções disciplinares: I - advertência, oral e imposta em particular, não se aplicando em caso de reincidência; II - repreensão, com cópia anexada na pasta do discente; III - medida socioeducativa, cujo objetivo seja a reparação do dano material ou moral causado pela infração cometida e/ou a reelaboração de valores éticos e morais que levaram o estudante a cometer a infração em questão; IV - suspensão, implicando o…

do município de Toledo/PR. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Serviço Social). Centro de Ciências Sociais Aplicadas. Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Campus – Toledo, 2011. RESUMO Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como tema O Benefício de Prestação Continuada – BPC para pessoas com deficiência atendidas pelo CRAS I do município de Toledo – PR. A problematização desta pesquisa, consiste em responder a seguinte pergunta: Qual é a compreensão…