surdos

Eliezer, meu marido, por toda a compreensão e incentivo. Surdos brasileiros, por partilhar o conhecimento da língua brasileira de sinais e conceder a oportunidade de ser intérprete. Sandra Regina Ramalho, por toda a contribuição para minha formação. Regina Finck, pesquisadora e Maria Helena Barbosa, educadora, que tive a oportunidade de conhecer e ter como parte da banca examinadora do TCC. Bernardo, por seu conselho em cursar Artes Visuais. Aline e Tiago, profissionais intérpretes e amigos, por toda a compreensão, colaboração e incentivo. Gisela, Patrícia e Maria, por poder chamá-las de amigas. Marshal, por me colocar em contato com seu saber de artista e o “ mundo paralelo”. 4 RESUMO MOREIRA, Daniela Almeida. As pesquisas sobre Acessibilidade dos Programas de Ação Educativa e o Público de Surdos: um estudo introdutório. 2011.70.f. (Trabalho de Conclusão de Curso na Licenciatura em Artes Visuais. Área: Artes Visuais) – Universidade do Estado de Santa Catarina. Florianópolis, 2011. O presente trabalho se propõe a realizar um mapeamento de pesquisas sobre o tema arte e acessibilidade para públicos específicos, dentre eles o público dos surdos, com o propósito de entender e conhecer as propostas dos Programas de Ação Educativa que proporcionem o acesso das mediações realizadas nos espaços culturais e museológicos para o público de surdos. A proposta de pesquisa é orientada pelo seguinte questionamento: o que já foi pensado e desenvolvido…

Com larga experiência na criação de competências e realização de eventos de formação e qualificação, a Escola está trabalhando para ampliar sua área de atuação com objetivo de produzir novos conhecimentos na área da gestão pública investigando as práticas municipais. A seguir conheça um pouco do contexto do seu surgimento e da decisão de formalizá-la como pessoa jurídica. A DECISÃO E O CAMINHO DE FORMALIZAÇÃO DA EGEM Criada em 2004 como uma área operacional da FECAM, a Escola de…