Projetos De Pesquisa Sobre Contos De Fadas

instrui e diverte, provocando discussões, reflexões e risos no leitor. Ao trabalhar esse gênero textual é possível ler e analisar diferentes textos. Diante desses conceitos, foi desenvolvido o projeto com os alunos do Ensino Fundamental para elaborarem uma história em quadrinhos, a fim de que eles, no final do projeto estivessem reunidos em um livro produzidos por eles. Palavras Chave: Literatura Infantil, Aprendizagem, Fábula e Ensino. …

DESENVOLVIMENTO 2.1- OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE A escola é comprometida com a educação em valores, pois não abdica do seu papel e da sua importância, ocupa o seu lugar como espaço de reflexão sobre as questões da vida onde temas como justiça, generosidade, tolerância, respeito, entre outros, estão na base do seu projeto pedagógico. E assim, a escola participa de maneira responsável e com legitimidade na construção de pessoas que serão responsáveis pela formação de uma sociedade digna e…

sujeito histórico, o projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para a construção do pensamento lógico, com isso, possibilitando a capacitação do aluno em construir suas relações diante do mundo. Alunos atendidos:1ºano ao 4º ano Fund I e EJA (1TA, 2TA e 3TA) Duração: ano letivo de 2009 Professora Orientadora de Sala de Leitura: Maria Ap. Comunale Silva CONSIDERAÇÕES: -Atendimento ao Programa "Ler e Escrever - prioridade na Escola Municipal" - Projeto Político…

infelizmente este costume se perdeu no tempo. As crianças de hoje em dia não sabem mais viajar num mundo de fantasias e contos de fadas. Em função disto, são criados projetos de “Contação de Histórias” desenvolvidos com o propósito de resgatar esta arte, através de atividades desenvolvidas para os alunos como a contação de histórias, desenho para colorir, filmes e músicas. Através deste projeto de contação de Lendas e Fábulas, tem-se como intenção ajudar o educando na leitura, na…

PARFOR – Políticas Educacionais Prof. Esp. Elson de Menezes Pereira Projeto de Intervenção na Leitura e Escrita das Turmas de 4º Ano Fundamental da Escola Margarida Azevedo Nemer Breves - Pará Janeiro – 2012 Serviço Público Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Marajó – Breves. Faculdade de Letras – PARFOR – Políticas Educacionais Prof. Esp. Elson de Menezes Pereira Mônica de Jesus dos Anjos Nunes Projeto de Intervenção na Leitura e Escrita das Turmas de 4º…

gerir, ampliar e angariar recursos para as atividades de educação e assistência social, separando a atuação civil da atuação religiosa. Com essa iniciativa, foi possível implantar uma organização administrativa mais adequada às necessidades dos projetos, conseguir maior apoio e recursos da sociedade civil e setor público para assim melhorar e ampliar as obras sociais. Hoje, a entidade está presente em São Paulo (SP), Goiânia (GO), Curitiba (PR) e Cornélio Procópio (PR), com 6(seis)…

principalmente os contos de fadas podem ser decisivos para a formação da criança em relação a si mesma e ao mundo à sua volta. O maniqueísmo que divide as personagens em boas e más, belas ou feias, poderosas ou fracas, etc. facilita à criança a compreensão de certos valores básicos da conduta humana ou convívio social. Tal dicotomia, se transmitida através de uma linguagem simbólica, e durante a infância, não será prejudicial à formação de sua consciência ética. O que as crianças…

atividades de alfabetização 9 Percepções sobre a importância do trabalho com texto em sala de aula 11 Pesquisa/ideias do grupo sobre uma atividade que envolva leitura e escrita 13 Planejamento da atividade que envolva leitura e escrita 15 Considerações finais 16 Referencias bibliográfica 17 Introdução O grupo se reuniu e decidiu que cada um ficaria responsável por uma pesquisa sendo que na primeira etapa cada um teria que dar uma definição sobre o que é estar…

Então a transformei numa pretinha, e fiz as mudanças necessárias: a tinta preta, as jabuticabas, o café, o feijão preto etc. HISTÓRIA COMPLETA AQUI ATIVIDADES PARA TRABALHAR COM O LIVRO MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA (Ana Maria Machado) PROJETO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa OBJETO DE ESTUDO: Diversidade Étnico-Cultural Brasileira Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano INTRODUÇÃO: Desenvolvimento do tema da diversidade, não somente com o objetivo de apresentar…

compartilhamos juntos. A todos, meu muito obrigado. v 5 APENAS BRINCANDO “Quando eu estiver, no quarto, construindo um edifício de blocos, por favor não diga que eu "estou apenas brincando". Já que, entenda, eu estou aprendendo enquanto brinco. Sobre equilíbrio e forma. Quando eu estiver bem vestido, arrumando a mesa, cuidando do bebê, não tenha a idéia de que eu "estou apenas brincando". Já que, entenda, eu estou aprendendo enquanto brinco. Algum dia eu posso ser uma mãe ou…