Projetos De Pesquisa Leitura

ESCOLA JONAS ROSÁRIO COELHO NEVES Projeto Biblioteca na Escola Autores: 6º ano Blumenau 2014 OBJETIVO GERAL Revitalizar a bibliotecas da escola mediante melhoria do acervo e espaço físico, instigando a cooperação com voluntariado, promovendo a participação da família na escola. Fomentar o projeto de leitura e integração da Biblioteca com os projetos pedagógicos das escolas. OBJETIVO ESPECÍFICO Reorganizar o espaço físico da biblioteca, adequar o mobiliário e revitalizar o

NORMAL É SER POETA “O que dá grandeza a um poema não é o assunto que ele usa, mas a maneira com que ela trata o assunto” Manuel Barros Canavieiras 2012 ZUNARA DA SILVA NORMAL É SER POETA Projeto de aprendizagem apresentado ao Curso de Extensão Mídias na Educação, como requisito parcial para conclusão do Curso. Tutora: Elane Dias da Silva Canavieiras…

gerenciamento de projetos Edivandro Carlos Conforto a (econfort@sc.usp.br); Daniel Capaldo Amaral a (amaral@sc.usp.br); Sérgio Luis da Silvab (sergiol@ufscar.br). a Grupo de Engenharia Integrada (EI2)/Escola de Engenharia de São Carlos, USP, SP – BRASIL b Grupo de Estudo e Pesquisa em Qualidade/GEPEQ, UFSCar, SP – BRASIL Resumo A revisão bibliográfica sistemática é um método científico para busca e análise de artigos de uma determinada área da ciência. É amplamente utilizada em…

A LUDICIDADE COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA Aldeídes Gomes Pereira1 Orientadora: MSc. Edlauva Oliveira dos Santos2 RESUMO Este trabalho insere-se nas discussões acerca da ludicidade como elemento fundamental para a aprendizagem escolar das crianças, por tomar como pressuposto que a brincadeira e as atividades lúdicas são elementos inerentes ao universo infantil e que podem tornar o processo ensino-aprendizagem mais prazeroso. O objetivo geral do…

Projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I (TCCI), da Faculdade de Educação, Curso de Letras, habilitação em Literaturas de Língua Portuguesa, do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob orientação da professora .Inês Velter Marques. Igrejinha - RS 2012 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso I (TCCI). 1.2 TÍTULO DO PROJETO: A leitura e contextualização

quais se podem selecionar obras que merecem a leitura do texto completo. Entretanto, os resumos só são válidos quando contiverem, de forma sintética e clara, tanto a natureza da pesquisa realizada quanto os resultados e as conclusões mais importantes, em ambos os casos destacando-se o valor dos achados ou de sua originalidade. 1) Resumo indicativo –sumário narrativo que exclui dados qualitativos e quantitativos, por isso não dispensa a leitura do original; 2) Resumo…

GUAICURU-PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA ANA CLAUDIA DA COSTA E SILVA RA: 402573 ELISÂNGELA LOPES NEVES RA: 384898 FERNANDA SILVA PAULA RAMOS RA: 400082 PATRICIA RAMOS FRANCISCO RA: 367771 REGIANE DOS SANTOS PAIXÃO RA: 398816 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPO GRANDE – MS ABRIL – 2015 TEMA A importância da literatura na educação infantil, o habito de ler, de que maneira a leitura contribui para o desenvolvimento da criança. JUSTIFICATIVA Nosso projeto de pesquisa…

trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. RESUMO As temáticas desenvolvidas nesse estudo monográfico, buscou ampliar os conhecimentos a partir deste tema: A importância da leitura na educação, afim de compreender o histórico e algumas tendências da leitura no Brasil, podendo comparar a atual entre…

prática de leitura na escola pública: professores de linguagens ou professores do Ideb? MATSUOKA, Sílvia∗ Seduc-MT/Cefapro-Rondonópolis PUC-SP1 Resumo Este artigo apresenta uma investigação acerca da prática de leitura das escolas públicas na perspectiva do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O trabalho foi desenvolvido com a finalidade de investigar se os professores de Linguagens trabalhavam com a matriz de referência da Prova Brasil e como realizam as atividades de…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: Administração DISCIPLINA: Desenvolvimento de Projeto MODALIDADE: EAD PROFESSORES REGENTES CRÉDITOS: 4 HORAS/AULA TOTAIS: 68 ANO/SEM.: 2014/3 PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – EAD CONECTADO EMENTA: Elaboração de um projeto de pesquisa focado no desenvolvimento de um PLANO DE NEGÓCIOS. OBJETIVOS DO CURSO: A partir dos pressupostos de construção da cidadania e da autonomia previstas para a Educação Superior em…