Projeto Supermercado Para Educaçao Infantil

PROJETO: Os Seres Vivos – Plantas e a educação infantil 1. INTRODUÇÃO A educação básica é o caminho para assegurar a todos os alunos brasileiros a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes os meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Além da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ( LDB), outros dois documentos norteiam a educação básica. O referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil ( RCNEM) e os Parâmetros…

informática, com 16 computadores, há também uma biblioteca bem organizada com prateleiras com livros. A escola possui um pátio amplo, com espaço para brincadeiras e atividades livres e praça com brinquedos infantis, possui também um ginásio onde é utilizado nos dias de chuva para a educação física. OBSERVAÇÃO DA TURMA Espaço físico: A sala de aula é ampla e confortável, tem uma boa iluminação e ventilação, possui 01 porta, 02 janelas, há armários para guardar materiais, prateleiras…

Disciplina Projetos Multidisciplinares Prof. Eduardo Natali Etapas de Criação de um projeto: 1. Definição do tema; 2. Definição dos objetivos gerais; 3. Definição dos objetivos específicos; 4. O Projeto e a proposta pedagógica da escola; 5. Justificativa; 6. Metodologia; 7. Atividades; 8. Acompanhamento, avaliação e disseminação; 9. Definição do título do projeto; 10. Finalização. PROJETO MULTIDISCIPLINAR "ALIMENTAÇÃO E SAÚDE" Projeto Alimentação e Saúde. Objetivo Geral: Promover o consumo de

center0Anhanguera Educacional 00Anhanguera Educacional Danila Massi da Silva Adrielle Rodrigues PROJETO MULTIDISCIPLINAR III: ALFABETIZAÇÃO Corguinho-MS 2014 INTRODUÇÃO A leitura, assim como a oralidade e a escrita se constituem em uma tecnologia da inteligência. Através da leitura navegamos por mares nunca visitados e a cada viagem constatamos que “navegar é preciso”. Nesta navegação vamos construindo uma teia de significantes e significados que delineiam eu um grande hipertexto

parceria estabelecida com o Ministério da Educação para ampliação do Projeto Trilhas, desenvolvido com o apoio técnico da Comunidade Educativa – CEDAC à caminho da Sustentabilidade. O Trilhas é composto por diferentes materiais que visam criar oportunidades para que as crianças em processo de alfabetização tenham maior acesso à literatura infantil e, consequentemente, à cultura escrita e o conceito e importância da sustentabilidade. Com esta parceria, o projeto chegará em cerca de…

CAPITULO – 1 Betânia Cristina de Lima O livro As cem linguagens da criança. A abordagem de Reggio Emilia, na Educação da primeira infância, escrito por Carolyn Edwards, Lella Gandini, George Forman, traduzido por Dayse Batista, trata de um conjunto integrado de ensaios sobre uma abordagem única à educação da primeira infância que ocorre em Reggio Emilia, uma cidade no norte da Itália, após a segunda guerra mundial, essa experiência ocorre num conjunto de escolas publicas criadas nos…

ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A rotina é um elemento importante da Educação Infantil, por proporcionar à criança sentimentos de estabilidade e segurança. Também proporciona à criança maior facilidade de organização espaço-temporal, e a liberta do sentimento de estresse que uma rotina desestruturada pode causar. Entretanto, a rotina não precisa ser rígida, sem espaço para invenção (por parte dos professores e das crianças). Pelo contrário a rotina pode ser rica, alegre e prazerosa,…

elaboração e reelaboração de propostas e projetos de trabalho. Pretendemos abordar aquestão da alfabetização, do letramento, do alfabetizar letrando, suas definições e seus significados nas práticas pedagógicas inseridas na Educação Infantil, e nos primeiros anos do Ensino Fundamental, para que desde cedo as crianças possam iniciar o processo social dessas aquisições, fazendo com que a leitura e a escrita ganhem sentido em suasvidas. Pensamos que a educação é, com certeza, um dos…

de aula 9 3. Os Fundamentos do Projeto Político-pedagógico da Escola 10 3.1. Proposta pedagógica da escola 10 3.2. Princípios fundamentais da proposta pedagógica da escola 10 3.3. Linha metodológica evidenciada na proposta pedagógica 10 3.4. Projeto Político-pedagógico, sua criação e concepção de educação 10 3.5. Concepção de avaliação proposta no Projeto Político-pedagógico 11 3.6. Contexto geral do Projeto Político-pedagógico 11 4. A Prática Vivenciada do Projeto Político-pedagógico…

de cunho positivista. As ciências foram divididas em muitas disciplinas e a interdisciplinaridade restabelecia, pelo menos, um diálogo entre elas. Considerada pela ciência da educação como uma relação interna da disciplina “matriz” e a disciplinada “aplicada”, a interdisciplinaridade passou a ser um termo aceito na educação por ser vista como uma forma de pensamento. Segundo Piaget, a interdisciplinaridade seria uma forma de se chegar à transdisciplinaridade, etapa que não…