orientação em supervisão escolar e orientação educacional PROJETO

Pedagogia Disciplina: Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Os desafios da Indisciplina em Sala de Aula e na Escola para um Orientador Educacional Mariza Ribeiro Najjar RA: 1326147 Polo: Ipameri-GO 2015 Tema Indisciplina Escolar. Problematização Como lidar com a indisciplina na relação entre educador-educando no processo de ensino aprendizagem na escola dentro da sala de aula? Justificativa É necessário que o Orientador Educacional faça uma intermediação em relação ao professor e aluno e família e escola, auxiliando o docente a fim de lidar com os vários tipos de comportamentos, dos discentes, além de compreender as diversas realidades de onde vêm seus alunos para que desenvolvam habilidades e competências para trabalhar essas potencialidades. O Docente é formado para aplicar a disciplina em sala de aula, mas, infelizmente, quando chega em sala de aula a realidade é completamente diferente daquela teoria aprendida em sala de aula, onde terão que lidar com conflitos, indiferenças, resistências e dos seus alunos, tendo a necessidade que o Orientador Educacional faça uma intermediação nesta relação entre o professor e o aluno e a família e a escola. Através disso eles irão compreender e desenvolver habilidades e competências para trabalhar em todos os âmbitos. O foco principal é aproximar a família da escola para que juntos consigam dar disciplinas aos alunos, que são o futuro da nação. Público-alvo Coordenadores, educadores, alunos, família e…

Unidade III ORIENTAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Profa. Maria Ephigênia Objetivos Orientação educacional e supervisão escolar na contemporaneidade:  Orientação educacional: a prática cotidiana.  Orientação educacional em relação à Direção da escola.  Orientação educacional em relação aos funcionários da escola e corpo docente.  Orientação educacional: relacionamento família escola / escola-comunidade. família-escola escola comunidade…

O Projeto Trabalho de Conclusão de Curso – TCCé o caminho escolhido para dar sustentação prática aos conceitos desenvolvidos durante o processo educativo, uma vez que esses são exigidos pelo mercado profissional. Para o aluno, esse trabalho é umdesafio ao objetivo a que se propõem; ao docente, é o desafio da dinâmica em grupo e da interligação das disciplinas ministradas. O resultado é o sucesso de todos os envolvidos no projeto e oespelho da realização pessoal e profissional de cada…

PEDAGOGO COMO SUPERVISOR ESCOLAR Eliane dos Santos Sousa Este trabalho foi desenvolvido visando contribuir com estudantes de Pedagogia para verificar quais as funções do pedagogo supervisor dentro da instituição escolar, e também a importância do pedagogo e as principais áreas de atuação do pedagogo como supervisor na escola, tendo como enfoque principal a abrangência e objeto da função supervisora dentro da escola. Por meio de pesquisas bibliográficas de diferentes…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR SEU NOME ESTÁGIO SUPERVISIONADO VALPARAISO DE GOIÁS-GO 2013 ICSH INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Mantido pelo CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR SEU NOME ESTÁGIO…

UNIVERSIDADE BARÃO DE MAUÁ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR COMO ORIENTAR DE MODO RESPONSÁVEL NESSA NOVA ERA DA EDUCAÇÃO BIANCA LAZZARI | Projeto de pesquisa apresentado ao curso de | |Pós-graduação em supervisão e Orientação | |Escolar, da Universidade Barão de Mauá, como | |requisito parcial para a conclusão do curso de | |Pós-Graduação. |…

de PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Professora Tutora Externa: DARLENE ANGELITA DE PAULA DOS SANTOS PORTO ALEGRE 18/10/2012 MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO V ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR Rose Méri Osório da Paixão Profª Darlene Angelita de Paula dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9341) – Estágio V 18/10/2012 1 INTRODUÇÃO…

DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DAS ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR................................................15 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................18 7. REFERÊNCIAS................................................................................................19 8. ANEXOS...........................................................................................................20 1. INTRODUÇÃO O…

MEMORIAL DESCRITIVO: ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR Renata Vareira Braga Marestella Bitencourtt Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0036) – Estágio 5 dd/mm/aa 1 INTRODUÇÃO O estágio a seguir é voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola quanto a Gestão Escolar e os trabalhos executados pelo Orientador e Supervisor escolar. O mesmo foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental José Elpídio da Fonseca, situada na Goiaba no…

PLANO DE TRABALHO – ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Profª Fabíula Santos Orientadora Educacional Turno: Manhã Plano de Trabalho: SOE Período: Janeiro a dezembro de 2012 Unidade Operativa Serviço de Orientação Educacional – SOE Coordenação Pedagógica Tema PLANO DE TRABALHO da O.E - Turno Manhã Prazo de Execução Ano de 2012 Responsável pelo Projeto Orientadora Educacional – Fabíula Santos Equipe Básica do Projeto Serviço de Orientação Educacional, Coordenação…